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    浅谈如何预防学生打架事件的思想教育.docx

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    浅谈如何预防学生打架事件的思想教育.docx

    浅谈如何预防学生打架事件的思想教育为了创建平安校园,为了进一步做好学生管理工作,防止学生群体打架事件的发生,作为班主任必须要做好预防工作,做好学生的思想教育工作。让学生树立正确的价值观,掌握处理问题的方法和程序。以下是建议大家给学生强调的思想教育要点:L树立底线思维重大违纪的红线不能触碰,任何情况下触碰红线都会受到严肃处分。情节严重的予以全校通报批评,回家反省,记大过并纳入个人档案,情节恶列的予以“留校察看,一年内再犯予以开除”,情节极其恶劣的直接予以开除。教唆他人打架的参照处置打架人员办法处置。打架会给家庭带来极大的经济负担,犯错的是你自己,却要连累家长承担责任。如果打架的行为触犯了法律,造成他人轻伤以上的伤害,可能会面临刑事责任,这将在其个人档案中留下记录,对其未来的发展产生不利影响,如在报考某些院校、职业会受到限制。2.树立法治思维打架事件可能致使他人的人身和财产安全受到损害,除了会受到学校的处分,还会受到法律的制裁。中华人民共和国治安管理处罚法规定:有下列情形之一的,处十日以上十五日以下拘留,并处五百元以上一千元以下罚款:L结伙殴打、伤害他人的;2 .殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;3 .多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。中华人民共和国治安管理处罚法第九十五条治安案件调查结束后,公安机关应当根据不同情况,分别作出以下处理:L确有依法应当给予治安管理处罚的违法行为的,根据情节轻重及具体情况,作出处罚决定;4 .依法不予处罚的,或者违法事实不能成立的,作出不予处罚决定;5 .违法行为已涉嫌犯罪的,移送主管机关依法追究刑事责任;刑法第二百三十四条规定:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。学生聚众斗殴如何定罪量刑学生聚众斗殴的,如果是已满十六周岁的,那么聚众斗殴的首要分子和其他积极参加者,就会被认为是聚众斗殴罪,通常会被判处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;要是有加重情形的,会被判处三年以上十年以下有期徒刑。要是已满十四周岁的,聚众斗殴导致他人重伤的,会被认定为故意伤害罪,会被判处三年以上十年以下有期徒刑。要是已满十四周岁的,聚众斗殴导致他人死亡的,会被认定为故意杀人罪,会被判处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑。要是情节较轻的,会被判处三年以上十年以下有期徒刑。聚众斗殴罪量刑标准多少人“聚众”,一般是指人数众多,至少不得少于3人斗殴,主要是指的采用暴力相互搏斗,但使用暴力的方式各有所别。3 .树立程序思维要有正确的处理问题的程序思维,遇到困难找班主任,班主任解决不了就找年级,年级解决不了的找政教处,政教处解决不了的找学校,学校解决不了的走司法程序。尤其是不同年级和班级的学生发生冲突,作为当事人应第一时间反馈给班主任,而不是煽动班级学生情绪,纠结学生闹事,让事件问题持续发酵。这种别有用心的人,唯恐天下不乱的人是极其可恶的。其他同学要有自己的判断,不能道听途说,不能听取班级同学的只言片语就参与聚众闹事,你听到的事实不一定是真实的,是经过个人情感加工的,不能被别人利用,遇到这种煽动同学情绪闹事的事情要第一时间找班主任汇报。4 .注重个人的文明礼仪任何情况下都不能骂骂咧咧,尤其女同学。说脏话不能解决任何问题,只能使得矛盾升级。而且对自身的形象有很大的损害,在别人眼里只会大打折扣,没有谁会尊重一个骂骂咧咧的人。同学们,我们要认识到说脏话不能证明你厉害,只能证明你是在这个问题的处理上是无能的,你没有更好的办法才去选择这种低级的言语攻击,没有谁会害怕你的言语攻击。不语言冒犯他人。不对他人进行人身攻击,好好说话,说好话。即使有矛盾也要正常沟通,也不在背后议论他人。不要养成这个不好的习惯,这样很容易失去朋友。把时间和精力用在提升自己上,而不是讨论他人的长短。5 .调控好自己的情绪儒家君子有三条戒规:少年时应戒万事万物的诱惑;壮年时戒争斗;老年时戒贪图。年轻人血气方刚,在控制自己情绪上做的不够问题,一遇到不顺心的事情就会暴跳如雷,尤其是男同学可能因为一点点小事就大打出手,等时候冷静下来的时候又后悔莫及。我们要认识到自己的问题,既然在这个年龄段容易出现这个问题,就要有效的控制自己的情绪。我们可以表达愤怒,但是不能愤怒的表达。任何一个成功的人都是情绪稳定的人,学会处理情绪是我们的人生必修课。6 .正确处理同学关系同学的关系是人生非常重要的财富,在这个年龄,我们不受社会名利的影响,我们的感情建立在彼此的相互欣赏之上。这是一种非常纯洁的友谊,人这一生不能缺少朋友,否则就是孤单的。那么我们应该如何与同学相处呢?我们秉持

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