第23课 思想与文学艺术 学案.docx

教学学案课题课型课时上课时间第23课思想与文学艺术新授1课时日期年月日周次大周星期一、明确学习目标1、知识与技能1、知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景；记住魏源写的海国图志；理解“师夷长技以制夷”的含义，严复的观点和译述的天演论，鲁迅及其文学作品的时代特征；知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的近代艺术家的特点和成果，以及他们的艺术所产生的巨大影响力。2、方法与过程1、通过指导学生对魏源、严复的思想背景目的、内容、作用影响进行比较，提高学生分析、归类和认识比较问题的能力；通过指导学生对徐悲鸿作品的欣赏，培养学生对文艺作品的鉴赏能力。3、情感价值观1、通过对本课的学习，一批进步的思想家、文学家和艺术家怀着爱国热情，积极吸收中西优秀文化成果，努力反映社会现实，勇于探索，推动了我国传统文化向近代文化的转变，而他们身上体现出来的报国情怀和创新意识，将永远值得我们学习。二、认定学习目标：（一）、自主学习：1、开眼看世界的思想家魏源：A、主张：B、成果：C、“师夷长技”：内容：评价：2、美术家徐悲鸿：A、人物简介：B、代表作品：3、人民音乐家聂耳、冼星海：A、聂耳发表第一部作品时间及代表作品：B、冼星海代表作品：（二）、合作探究.1、说说之师夷长技以制夷”思想对后来的洋务派和维新派产生的影响?（三）、评析精讲：1、思想家、翻译家严复：A、人物评价：B、主张：C成果：D、天演论：内容：评价：三、强化学习目标：1、为了改变旧ZG积贫积弱的状况，先进的ZG人进行了顽强的探索。下列搭配，正确的一项是()A.魏源一物竞天择，适者生存B.严复一“红三角”纯碱C.詹天佑一京张铁路D.侯德榜一师夷长技以制夷2、清ZF建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制的标志是()A.京师大学堂的创办B.奏定学堂章程的拟定C.科举制度的废除D.新式学堂的创办3、鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。右图是其中的代表人物之一。根据所学知识回答下列问题：(1)右图人物是谁？他的代表著作是什么？(2)该书的主要内容是什么？(3)他提出的救国之策是什么呢？这一策略是什么意思呢？四、感悟学习目标1、本节课我学习的知识有：2、节课我疑惑的知识点是：3、本节课的学习我明白了哪些事理？要成为最好的自己，我还需在哪些方面努力？