五年级心理第6课《让游戏与健康相伴》说课稿.docx

五年级心理健康第6课让游戏与健康相伴说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是让游戏与健康相伴，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：由于手机游戏泛滥，使得大部分儿童沉迷其中，难以自拔。过度的沉迷手机，不仅会被伤害到眼睛，此外还有可能导致孩子手指发育畸形或者颈椎病等。所以要通过本课的学习，让儿童学会健康的玩游戏，这样对于儿童的成长具有至关重要的作用。二、说学生：我们的学生求知欲强，可塑性强，个性鲜明，具有初步分辨是非的能力。他们渴望学到更多更有趣的心理健康知识。所以在教学中，老师要为学生留出自由发挥的空间，这样才能有效的提高他们的学习兴趣，取得更好的学习效果。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：学会辨别哪些是有益的游戏。能力目标：能选择合适的环境，根据小伙伴的水平选择有益的游戏。情感目标：培养学生的合作精神和热爱生活的情感。四、说教学重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：让同学们能够健康快了的成长；教学难点：帮同学们克服掉不良的游戏习惯五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：朗读法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。同时积极引导学生采用讨论法、探究法等学习方法积极地完成自己的学习任务。六、说教学的过程：根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：一、激趣导入：师：大家都知道人的一生离不开游戏，游戏可以说是一直伴我们成长的东西。尤其是健康向上的游戏对我们的成长起着无可替代的作用，所以我们大家都要学会玩健康向上的游戏。师：下面就让我们学习今天的内容;师板书：让游戏与健康相伴；二、说一说:师：课件出示同学们日常玩游戏的图片，请同学们认真观看后，想一想：你们在课余时间都喜欢玩些什么游戏呢？你为什么会喜欢这些游戏呢？生：积极举手回答；师：及时总结；二、想一想：师：刚才同学们分别说了自己喜欢的游戏和喜欢游戏的原因；师：现在请同学们说一说，不健康的玩游戏习惯有哪些危害？怎样才能健康的玩游戏？生：分组讨论后，积极举手发言；师：及时总结；以上是我在预设教学让游戏与健康相伴一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评，指导。谢谢大家！