五年级心理健康第3课《小雪的困难大家帮》说课稿.docx

五年级心理健康第3课小雪的困难大家帮说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是小雪的困难大家帮，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：学好本课对学生具有重要的作用，通过本课的学习不仅有助于学生认识到人要具有同情心重要性，而且能够让学生学会理解、关爱、爱护他人，从而能进一步完善自身品格，以便更好的适应将来的工作和生活。二、说学生：小学五年级是小学生心理成长和发展的关键期，这个时候老师要积极的引导学生学会调节和控制情绪，只有这样他们才能拥有更加良好的心理素质，才能更加快乐的学习和生活。三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：知识目标：培养同学们的同情之心；技能目标：培养同学们的关爱之心；情感目标：培养学生对生活和学习的热爱；四、说重难点：根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：教学重点：建立一个和谐、友爱的班集体；教学难点：让学生健康、快乐的成长；五、说教学准备：老师准备：多媒体课件；六、说教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是同情心吗？它在我们日常生活中有哪些积极的作用？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）小雪的困难大家帮。二、说一说：.师：课件出示小故事小雪家的困难，请同学们认真阅读后想一想：小雪遭遇到了什么样的困难？我们应当如何去做？生：认真阅读后积极分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师:及时进行总结；三、想一想；师：通过刚才的学习，我们知道了别人遇到困难的时候如何帮助他人;师：现在请同学们结合课文内容想一想，如果是你遇到小雪这样的情况时，你想让别人如何对待你？我们为什么要学会有同情之心？生：结合课文内容积极讨论；师：巡回指导；生：积极举手回答；师：及时总结；以上是我在预设教学小雪的困难大家帮一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评，指导。谢谢大家！