《黄河颂》预习清单及相关内容.docx

黄河颂预习清单一、预习目标正确读写并理解文中的生字词，流利有感情地朗读诗歌。了解黄河的相关地理知识及黄河在中华民族历史上的重要地位。体会诗歌所表达的强烈的爱国情感，学习黄河的伟大精神。二、预习重难点重点品味诗歌凝练、生动的语言，理解黄河所象征的精神品质。有感情地朗读诗歌，把握诗歌的节奏和韵律。难点体会诗歌的内涵，感受诗人对黄河的赞美以及对中华民族精神的歌颂。理解黄河在诗中的象征意义及诗人借黄河抒发的情感。三、预习方法查阅资料法：了解黄河的地理位置、历史文化以及作者光未然、作曲家冼星海的相关信息。朗读法：初读诗歌，读准字音，读通诗句；再读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。圈点批注法：在预习过程中，圈出生字词，标注不理解的地方，尝试对诗歌进行简单批注。四、预习过程资料收集查阅黄河的相关资料，包括发源地、流经省份、主要支流、历史意义等，了解黄河对中华民族的重要性。了解作者光未然的生平经历、创作背景以及他的其他代表作品。同时，了解作曲家冼星海的音乐成就。初读课文自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书解决读音和释义问题。给下列加点字注音。气魄（）澎湃（）狂澜（）屏障（）哺育（）九曲连环（）解释下列词语。气魄：澎湃：狂澜：屏障：哺育：九曲连环：再读课文有感情地朗读课文，注意停顿、重音和语调的变化。思考诗歌可以分为几个部分，每个部分的主要内容是什么。划分诗歌的段落层次，并概括每部分的大意。思考探究诗歌题目是“黄河颂”，那么诗人在诗中颂了黄河的哪些方面？黄河在诗中象征着什么？诗人借黄河表达了怎样的情感？反复朗读诗歌，找出你认为最能体现黄河精神的诗句，并谈谈你的理解。五、拓展知识点黄河的地理知识黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省（自治区），最后流入渤海。黄河是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。黄河大合唱黄河颂是黄河大合唱第二章。黄河大合唱由光未然作词，冼星海作曲，1939年首次映，歌曲慷慨激昂，在中国抗日战争时起到鼓舞作用。全曲由黄河船夫曲黄河颂黄河之水天上来黄水谣河边对口曲黄河怨保卫黄河怒吼吧，黄河等八个乐章组成。作者及创作背景光未然在1939年创作此诗，当时正值抗日战争时期，全国人民在中国共产党的领导下，奋起反抗日本帝国主义的侵略。诗人通过赞美黄河，歌颂了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志，激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心，鼓舞了全国人民抗日的斗志。六、课文要点梳理结构梳理序曲：开篇点题，指出黄河具有英雄的气魄，引出对黄河的歌颂。主体：从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面进行赞颂，表达对黄河的热爱和赞美之情。尾声：以呼告的手法，表达了中华儿女向黄河学习，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫祖国的强烈愿望。主题思想这首诗通过对黄河磅礴气势的描绘，歌颂了黄河母亲般的胸怀和英雄的气魄，表达了诗人对黄河的热爱和对中华民族伟大精神的赞美，激发了中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。艺术特色语言凝练，富有节奏感：诗歌运用了大量的形容词和短语，如“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”，生动形象地描绘出黄河的磅礴气势。同时，诗句长短结合，韵律和谐，读起来朗朗上口。象征手法的运用：黄河象征着中华民族的伟大精神和不屈的意志。诗人借歌颂黄河，歌颂了中华民族的英雄气概和伟大力量。直抒胸臆与间接抒情相结合：诗歌既有直接抒发对黄河的赞美之情，如“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”，又通过对黄河的描绘，间接表达了对祖国的热爱和对民族精神的歌颂。七、问题探究诗歌中多次出现“啊！黄河！”，有什么作用？“啊！黄河！”在诗中反复出现，起到了以下作用：结构上：将诗歌分为三个层次，使诗歌的结构更加清晰，层次分明。每个“啊！黄河！”引领的内容分别从不同角度对黄河进行歌颂，逐步深入，由实到虚，层层递进。情感表达上：增强了诗歌的抒情性和感染力。每一次呼喊都饱含着诗人对黄河的强烈热爱和赞美之情，同时也能引起读者的共鸣，使读者更深刻地感受到黄河的伟大和中华民族精神的力量。如何理解黄河是“中华民族的摇篮”“民族的屏障”？中华民族的摇篮：黄河是中华民族的发祥地，中华民族在黄河流域诞生、成长、壮大，黄河哺育了世世代代的中华儿女，为中华民族的发展做出了巨大贡献，所以说黄河是“中华民族的摇篮”。民族的屏障：黄河天险在地理上可作为军事屏障，抵御外敌入侵。同时，黄河所蕴含的伟大精神，像一道精神屏障，激励着中华儿女在民族危亡时刻，团结一心，奋勇抗争，保卫祖国，所以说黄河是“民族的屏障”。诗歌结尾“像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”有什么深刻含义？这两句诗重复“像你一样的伟大坚强”，强调了中华儿女要以黄河为榜样，拥有像黄河一样伟大坚强的精神品质。黄河的伟大坚强体现在它的磅礴气势、不屈不挠的流淌以及对中华民族的哺育和守护。诗人希望中华儿女在面对日本帝国主义的侵略时，能够像黄河一样，不畏强敌，顽强拼搏，以坚定的信念和不屈的意志保卫祖国，实现民族的解放和振兴。这两句诗也升华了诗歌的主题，表达了诗人对中华民族未来的坚定信心和美好期望。八、对点训练下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.气魄(p6)山巅(diGn)澎湃(bi)B.浊流Czhu6)宛转(Wdn)哺育Cpu)C.屏障（ping）劈开（PI）九曲连环（qu）D.臂膀（bing）狂澜（IGn）发扬滋长（Ci）下列词语书写有误的一项是（）A.赞歌昆仑掀起扮演B.倾泄浩荡臂膀发源C.坚强惊涛澎湃中原D.滋长劈开榜样豪迈下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A.黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。B.他的演讲慷慨激昂，充满了强烈的爱国情感，赢得了台下听众的阵阵掌声。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.我们要学习黄河的伟大精神，像它一样“伟大坚强”，在困难面前不屈不挠。下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.黄河颂是一首赞美黄河的颂歌，诗人通过对黄河的描绘，歌颂了中华民族的伟大精神。B.诗歌开篇点明主题，指出黄河具有英雄的气魄，为下文的歌颂做铺垫。C.诗歌从黄河的自然特点、地理特征、历史贡献等方面进行赞美，表达了诗人对黄河的热爱和敬仰之情。D.诗歌结尾表达了中华儿女向黄河学习，保卫黄河、保卫祖国的决心，但没有体现出对中华民族未来的信心。下列对诗歌艺术特色分析有误的一项是（）A.诗歌语言凝练，富有节奏感，运用了大量的形容词和短语，生动形象地描绘出黄河的磅礴气势。B.诗歌运用了象征手法，黄河象征着中华民族的伟大精神和不屈的意志。C.诗歌主要采用间接抒情的方式，通过对黄河的描绘，表达了诗人对祖国的热爱和对民族精神的歌颂。D.“啊！黄河！”在诗中反复出现，增强了诗歌的抒情性和感染力，使诗歌结构更加清晰。填空。黄河颂选自组诗，作者，原名，湖北光化（今老河口西北）人。黄河颂的体裁是，它的显著特点是。请仿照下面的句子，以“黄河”为话题，再写一句话。示例：黄河是一首激昂的战歌，鼓舞着中华儿女奋勇拼搏。仿写：黄河是，。阅读诗歌选段，回答问题。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。这两节诗分别从哪两个方面歌颂了黄河？“五千年的古国文化，从你这儿发源”这句话有什么深刻含义？请简要概括黄河颂的主题思想。请结合诗歌内容，谈谈你对黄河精神的理解。参考答案C2.B3.C4.D5.C（1）黄河大合唱光未然张光年（2）现代诗形式自由，语言凝练，富有节奏感和韵律美，注重抒发情感示例：黄河是一盏明亮的灯塔，指引着华夏子孙奋勇向前。(1)第一节诗从黄河是中华民族文化的发源地方面歌颂黄河；第二节诗从黄河是中华民族的精神屏障方面歌颂黄河。(2)这句话表明黄河是中华民族文明的发祥地，中华民族的悠久历史和灿烂文化都起源于黄河流域，强调了黄河对中华民族的重要意义。这首诗通过对黄河磅礴气势的描绘，歌颂了黄河母亲般的胸怀和英雄的气魄，表达了诗人对黄河的热爱和对中华民族伟大精神的赞美，激发了中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。黄河精神包括勇往直前、不屈不挠、无私奉献、团结协作等。诗歌中“惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”体现了黄河勇往直前、不畏艰难的精神；黄河作为“中华民族的摇篮”，哺育了中华民族，体现了它的无私奉献精神；而黄河在民族危亡时刻，成为“民族的屏障”，激励中华儿女团结一心，抵御外敌，体现了团结协作的精神。我们应传承和弘扬黄河精神，在生活和学习中面对困难勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。