开展寒假前和寒假期间中小学生“六个一”工作及教师大走访工作方案.docx

开展寒假前和寒假期间学生“六个一”H作及教师大走访工作方案为持续深化落实省委、省政府关于未成年人保护有关决策部署，特别做好寒假期间的安全管理，构建校内校外关心关爱闭环管理机制，尽最大努力遏制未成年学生心理极端事件发生、防止被犯罪和犯罪、防止被侵害等，结合我校实际，特制订寒假前和寒假期间中小学生“六个一”方案。一、集中做好一次专题汇报会。主动向乡镇（街道）党委、政府汇报，进一步细化各方责任，进一步织牢寒假期间关心关爱网络，确保每一名“3+1”不稳定未成年学生乡镇（街道）和村（居）委会两级均有专人负责、情况底数清楚、关爱措施到位。二、集中开展一次综合安全教育。一是面向全体学生的安全教育。结合本学段学生认知规律和本学校社情、民情等实际，在学生离校前，集中开展一次涵盖交通安全、防煤气中毒等自救互救教育、心理健康教育、防侵害教育和法治教育等综合安全教育，提高学生自我保护意识和自我保护能力。二是面向不稳定未成年学生的安全教育。结合“3+1”不稳定未成年学生的性格特征、居家环境和行为习惯等，离校前要“一对一”做好针对性教育，特别对于心理情绪不稳定的学生，更多地给予积极鼓励和正向激励。三、集中召开一次家长会。寒假放假前，以学校为单元或以班级为单元全覆盖召开一次有针对性地家长会。一是提高家长假期监护能力。要及时告知家长学校放假期间的安排,特别是作业安排、家访安排等，引导家长正确看待孩子的学业水平、行为变化等，倡导家长在业余时间带领或支持子女开展体育锻炼、家务劳动、户外活动和参观游览，积极引导子女体验社会，引导家长建立良好亲子关系，营造轻松、愉快的家庭氛围。及时提醒家长注意寒假期间亲子关系处理，针对“3+1”不稳定未成年学生家长，应该提供“一对一”家庭教育指导建议，科学合理有效地做好寒假期间居家安全监护。二是提高家长法治意识。尤其要针对“3+1”不稳定未成年学生假期监护要求，向家长学习宣传家庭教育促进法有关家庭责任和反家庭暴力法家庭暴力处置等内容，提高家长依法履行监护职责意识，重视未成年人身心健康。四、集中组织一次全覆盖家访。寒假放假前和放假后一周内，要以实地家访为主，完成全覆盖家访任务。一是制定家访工作方案。制定家访工作方案，统筹做好家访期间的安全和后勤等保障。二是把握家访重点内容。深入了解学生家庭状况、学习状况、行为表现、身心发展、兴趣爱好、思想动态、亲子关系、家庭关系等内容，对于家访发现的问题，要在第一时间精准研判后加以解决，及时更新“3+1”不稳定未成年学生管理台账信息。三是关注特殊群体。对“3+1”不稳定未成年学生必须要做到人人实地家访。对需要重点关注的不稳定学生群体，学校领导要带头进行实地家访，必要时可商请有关部门和乡镇（街道）、村（居）委会共同进行家访。根据实地家访情况对“3+1”不稳定未成年学生情况进行再研判、措施进行再细化、干预进行再强化。五、寒假期间，学校一律不得组织集中补课。可以根据本地实际，面向本校学生开放学校场馆，为特殊群体学生提供有效的假期看护、有效的关心关爱。六、集中形成一套闭环管理工作机制。一是落实调度机制。寒假期间，仍然执行省、市、县、校四级联动调度机制，建立校领导轮流值班制度（可不在校），确保通讯畅通、信息畅通，及时传达上级决策指示，及时准确掌握寒假期间学生居家安全管理情况，及时处置涉生涉校事件。二是落实包保责任。建立校领导、中层干部和班主任及科任教师参与的包保负责关心关爱和教育转化“3+1”不稳定未成年学生，特别是针对需要重点关注的“3+1”不稳定未成年学生寒假期间的安全监护工作，要做到既要及时移交有关部门和乡镇（街道）、村（居）委会，又要做到寒假期间学校关心关爱不问断，及时掌握居家情况，提供有效关心关爱支撑。附香坝镇长河小学家访日程及家访教师分工