“双减”作业设计——小学道德与法治作业优秀设计案例.docx

生活离不开规则作业设计作品学 科道德与法治年级 学段三年级下中段课 标 要 求本课程依据2022年版义务教育道德与法治第二学段（3-4年 级）具有规则意识并学会遵守规则。）1 .理解日常生活中的道德行为规范和文明礼貌，懂得规则对于 保障每个人的权利和维护社会公共生活具有重要意义。2 .学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会 他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活3 .珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素。 的态度。初步形成规则意识和民主法制观念，崇尚公平与公正。教 材 分 析教材从儿童喜爱的游戏入手，让儿童回顾游戏中的规矩，一方 面激发学生的学习兴趣，另一方面让学生认识到规矩在游戏中的重要 性，并由此从儿童能够理解的规矩引出“规则”这一重要的概念接下 来教科书用了照片和图片从不同的角度反映了一些学校和社会的规O 则，旨在让学生从自己每天生活、学习的环境中去发现身边的规则， 认识和感受到生活中处处都有规则，体会到学校和社会生活中规则的 重要意义。这一课的内容贴近学生的生活实际，在联系实际的基础 上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。学 情 分 析三年级是学生意志力发展的关键时期，同时自我控制力还不足， 不能有效地调节和控制自己的日常行为，持久性也较低。结合当下止 经历着疫情特殊时期的考验，能否遵守疫情期间的规则?正常的生 活中 还要遵守什么规则?如果不遵守会有怎样的危害?这些问题的解决能够 帮助处于他律向自律阶段过渡的儿童更好的建立对规则的理性认识， 更深刻地认识到规则的意义，从而逐步养成规则意识。但是由于学生 年龄特点所限，绝大多数孩子没有理解规则的必要性。因此，在教学 中我注重让学生知道规则的重要性，知道规则与我们的生活密不可 分，明白规则无处不在。学 习 目 标L认识规则，了解规则，明白规则与我们的生活密不可分；2,树立规则意识，并愿意在生活中自觉遵守规则；3 .僮得规则对每个公民既是一种约束，也是一种保护；4 . 了解疫情期间应该遵守的规则作 业 目 标L让孩子们不但应该明白游戏的名称，更应该明白每个游戏都 有规则；2 .寻找生活中的各种规则；3 .生活中处处有规则，我们要严格遵守规则，懂得规则的作用.4 .知道规则从生活中来，又服务于生活，争当规则的践行者。作业类型作业内容作业分析及设计意图参考答案预计时长课前预习任务查一查、找一找、问一问学校生活中的规则有社会生活中的规则有疫情期间的规则有学生课前通过询 问长辈、老师、上网 搜寻以及自己平时的 经历，对规则有了初 浅地认识，课上我利 用小组汇报的形式让 他们在组内分享收集 到的规则，并适时引 导给规则分类，进而 加深孩子们对规则的 理解。同时能合理的 运用规则，并将规则 内化于心。上课前天课上 学习 任务爱玩是孩子们的 天性，他们学习之余 的大部分时间就是玩 游戏，因此能说出很 多游戏的名称，至于 游戏规则，孩子们在 多次玩耍中已经您练5分钟游戏名称游戏规则掌握，在课上我利用 小组内分享地形式， 在组长的带领下组员 们个个勇于发言，很 好地完成了这一作 业。一、判断题1.我们的生活正常进行需要判断题的设计在于判断题规则的存在。（）检验学生关于生活中1. 2. X2 .东东玩游戏时老是不遵守的规则的掌握程度；3.4. 规则，他认为规则是可以随主要考查学生对规则5.XA时改变的。（）的判断能力。3课组3.出门在外我们要遵守规分堂基贝心不能随意践踏草地。（）钟训础4 .只有我们学会遵守规则，练作才能获得他人的尊重。（）案业5.因为小学生年纪尚小，可以偶尔不遵守规则。（）二、选择题1 .下面不是观看演出时的礼仪（）。A .提前入场B .不大声喧哗C.演出结束，大声叫喊演员课 堂训 练案A组基 础作业的名字2 .周末晚上10点时，有我喜 欢看的电视节目，我应该 ()OA,把声音开大点，自己看得 开心就好B.想干什么就干什么，不用 在乎别人的感受C.把声音开小点，免得影响 他人休息3 .国有国法，家有家规。下 列做法正确的是()。A.在周围无人的校园里，悄 悄摘一朵自己特别喜欢的花 朵。8 .新冠疫情期间，出入封闭 管理小区，拒绝出示“出门 条" OC,过人行横道时，红灯亮了 但没有车辆通过，依然等待 人行绿灯亮时，才安全通过选择题能直接、 有效地巩固基础知 识，培养学生获取和 解读信息，辨识与判 断的能力，训练学生 的思维，也为教师后 续的教学活动的实施 和改进提供必要的基 础。选择题1.C 2.C3.C3分钟课 后 作 业B组综合 实践作业一、手工制作作业制作规则提示卡二、写的作业写感想：规则让我懂得了三、实践作业争做小小规则宣传员通过主动实践， 让学生亲身体验和理 解生活中的规则，他 们走出课堂，走出学 校，走向生活，服务 社会，自我价值得到 体现，并在实践中产 生新的价值观，使他 们的自我规划、自我 管理能力得到提升， 掌握和运用知识的态 度和能力得到培养。课 后 完 成g =ji.it¾ja-.4li¾<WiaBta. JfHMMM*tMr残夏 VfII 会叫此HtJiltL.- t*tatusRe *oan件54灼拉丹成一恒野史3号船1i醉铺 七夕龄刖人歌演邓）.八 ««M«A旗氯欣一:*建霜呻播Qa fc*r h> fitjtjk.-：.««*«Ea*.TSMl修彳?小诂， 与神册峭. 不治融技，蟋，WMM, Jy加-MAYffcA WMj?.t*qn+w,于髯.于彳稣"用即以物外.样£8二米，岭电4.Ir令2M中的Ilnlh .,”XlAI"*'6竹 t>fi.留、林依，,HLH.俄“霸片的艮密航饮加黑叫呼1Q叶及武MJ枳和屋,的亚爪如财._J学 生 作 业 效 果 展 示一、制作作业教师评语：你们的作品图文并茂，文字优美，书写规范，是同学们的指明灯社钮法十的欧N:& *品¥&加造黄”为水 贴也不枇般电播汁士今，门拿停护环境.,教师评语：你们的提示卡特别有创意，深深地吸引了大家，同学们一定 会按照你们的提示遵守生活中各种规则的，为你们点赞！二、写的作业学 生 作 业 效 果 展 示J 假J社会殿有规对，故名或是生明，M ¾-ItIzbbKlftIttJHL 'lll I I I. ;林,及Ii去超商场.小公交主创,3 L '力争也悬伯九化轧L,原索区转工农AiiflI 角块大考和I而气不到位于或信阳囱原因才ts.±., ”打£打父.当目或感到因如，力 计&大Mjijl.），以*, F-加_不 8u,是更M ' &也他柄F勤打 打工才上圭' U生娥观4上非落斗净 工良?如用布务移超履速加就 呼二 Hr u 股I 瞪;以i产去师的丛金强外边呃发一工是我鼓X家气对 ,阕MMiSlJ大1*1削和S凰L牌呼上叫 丽的.用价值匆加爰大家会破工匕T立就 成、一OK -M宸法夏j M大乐喊回 守规则吧1m I Illll IZIHaft晒IM取L峋起T热漫地空为一 区时的盆心足乏*我的.教师评语：你不仅自己It得遵守规则， 而且也成了规则的践行者，唤起更多的人去遵 守规则，为你的行为点赞！h-比网机哥丽7E IIIL j国工愉忌lli顾口面红展, 孕 trBIlLUL,号位虹正口羽正!邓名利司2画- 闺发网砒囹9,lJ二:又用I，国4秒 克豆£i力阿刚单微不Im Z国寓用Jq 1中技扳#j , 这片Y I加夕，力魂可i 正£1片,自从兔先他拉发仙/IK龙居福 孑疗机对7, 6,今夕闫承用了I ：色及索护手 他用五y MA.,欧力龙SH书何同.江创三虹IM ?! /字投杜戈犬大件丹为, 孑”自乙属技门，料工双 W战回时/果.寸 %氐存几7 %年”国片Hx W号火力8，1 :e 1 独居.' 上 Jo4 S ? 4, f M i 4oixLIll,|f1和川制川H引创111工口 IllIIIllIIlIILl教师评语：通过师生一起学习生活离不 开规则后，你和大家都明白了遵守规则的 重要性，知道了规则对我们来说既是一种约 束，也是一种保护，只要大家都自觉遵守规 则，世界就会变得更美好。学 生 作 业 效 果 展 示二Dt强化幺也将山一_也迅过藉前，望珑挣工五M。价皆以足 友正依黑侬在点多用匕忆中，髭近即么倒急豳 tVi ,即IU处理大团满医，在心现值匐O表检件有如：.次.示I、国处蛇，副人由林用-样，那曲给孤眼抗老女丸？艮大象静檄很" I i I I ILNJiESiffi-a 2 aIliST£»阑小阐:。蚓必 匐同，MJM. Iigl!&阑应LM"应石样; 的也刚到更«1 强肛,又侬利盍城机JR网 !m as Al.-工j排及表吃比，夫R可辘那书也A抹、 桅0的E隶，而在去些她右即自N-a例良颠, 划伸自 一双， W上装扎几切 I (这 S由朱高极4 K , 为达Ut A的向位，讪艮灵 呼象以一批无玄白也旅队辱B反包.去代良 批物的魅力甲一丸裁仙妈筠。居玩Ul心圆 (T+必良良的队伍挑得身久-E T遢注捶"鼠皿-4全用冷,静日也的排水M，工h?"找的睑纥J ,拿入炮协则应向排队1.!lallJidfl白I二殳龟松笠才、肌力吼 !胡则 WiTtfi W 史建，j<55L t.k 1 区血风I -1 I I I I I I I工UJml IlIllIII 厂Z教师评语：通过你的亲身经历，体验到 遵守规则给我们带来的好处，使你深深地体 会到学习与生活实际的联系，让我们从生活 中来，又回到生活中。建31却H幽# 去旅成的，K ¥粒不迷，么女 发作-。莅无其*削府:，她们版Ka云会如 但是1 i'm