中小学作业批改查评制度.docx

学校中学作业批改查评制度作业设置和批改是教学工作的重要环节，是对学生加强规范化训 练的重要措施，也是教学信息反馈的重要途径。为了督促教师认真搞 好作业批改，提高教学质量，特制定本制度。一、作业设置1、作业形式：(1)作业本：用于主观题的书面作业；(2)大练习本：用于课时练习题、单元练习题、综合练习题等 书面作业；(3)与课本配套的练习册：同课本配套的同步基础训练等。2、作业科目和作业量(1)语文科的作文，每周一次(间周为一次小作文)，每次作业 量不少于600字；英语学科的书面表达，每周一次。每周另有其他形 式的作业至少三次(书写量不少于16K纸一页)。(2)其他学科的作业：数学每周4次，物理、化学每周3次， 生物每周2次，历史每周3次，政治每周3次，地理每周2次。每次 作业量以一课时为宜(书写量不少于16K纸一页)；(3)批阅讲义、试卷、上交作业合计数为作业次数,作业批改不达要求不得分。3、作业要求:（1）统一的作业本或备课组统一编选印刷的讲义；（2）及时完成，及时收交；（3）做题规范，书写认真。二、作业批改1、作业批改量：各科每次作业本作业都要按规定的作业量全批全改；2、作业批改要求：（1）认真批改，及时发放；（2）认真做好批改记录，及时讲评；三、作业批改查评1、作业批改，由级部主任负责组织查评小组每学期查评二次. 作业批改查评过程中，评出优秀（100分，占30%）、良好（80分， 占50%）、一般（60分，占20%）、不合格（40分）四个等级。各级部 将查评结果以通报形式公布。2、学年末各级部将每位教师的各次查评分数相加，根据个人累 计分数的高低分为一、二、三等。一等不超过30% （积20分）、良好 50%左右（积15分）、一般20%左右（积10分）。学年末，各级部将 积分结果参与教学常规效益分配。四、作业批改查评标准优秀：（IoO分，占秀）1、次数够；2、作业量足；3、教师批改认真，有批语或等级，有批改时间；4、学生书写规范，无涂改现象。良好：（80分，占50%）有下列情形之一者为良好：1、每月作业次数低于规定的12次的；2、作业量低于16K纸一页的；3、有批改日期而个别无批语的；4、三分之一左右的学生书写不规范，或部分学生有涂改的。一般：（60 分，占 20%）有下列情形之一者为一般：1、作业次数少于规定量三分之二的；2、作业量低于16K纸二分之一页的;3、多数是学生批改的；4、二分之一以上的学生书写不规范，或部分学生有涂改的。不合格：（40分）有下列情形之一者为不合格：1、批改次数达不到规定量的二分之一的；2、无故迟交两天以上或未交作业的