【党史学习教育】多措并举推进党史学习教育常态化长效化.docx

【党史学习教育】多措并举推进党史学习教育常态化长效化习近平总书记指出，在全党开展党史学习教育，是党中央立足百年党史新起点、着眼开创事业发展新局面作出的一项重大战略决策。要认真总结党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。一、延伸“学”的内容注重在掌握历史脉络、走近英雄人物、感悟精神谱系中深化学习理解，深学细研我们党关于党史的一系列重要论述特别是习近平论中国共产党历史等著作，学习党的三个历史决议，把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史同学习党的二十大精神结合起来，同学习党的光荣传统和优良作风贯通起来，教育引导广大党员干部深刻认识和理解掌握我们党百年奋斗开辟的伟大道路、建立的伟大功业、铸就的伟大精神、积累的宝贵经验，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。二、拓展“教”的平台充分利用新媒体技术，用好“互联网+”这个新增长极，构建具有强大正能量的党史网络传播教育平台。发挥学习强国等新媒体平台的网聚辐射效应，建好手机“微课堂”、搞好线上“微教育”，推行可视化、沉浸式、互动式等学习方式，大力构建统筹资源、服务全员、集优共享、直通末端的学习教育新模式，通过通俗化阐释、形象化解读、兴趣化开展，在潜移默化、春风化雨中把党史学习教育搞得更加生动鲜活，更有时代感和吸引力。三、强化“领”的效应坚持从领导干部这个“关键少数”抓起，严格日常学习教育，通过理论学习中心组学习、主题党日、理论宣讲、专题研讨等形式，做到党史学习教育与日常工作同步开展，形成领导干部带头学党史、率先抓教育的'头雁效应”。落实抓教管教主体责任制，定期分析单位党史学习教育开展情况，坚决避免学习教育中的形式主义，形成层层负责、联动互动的工作格局。四、构建“常”的机制健全完善常态化组织领导机制，着力强化各级在履行政治责任、加强学习教育、落实监督检查等方面的职能作用；构建完善教育规划机制，科学制订计划、严格把控环节、灵活设计活动，确保学习教育有序展开；构建完善监督评估机制，着眼纯正学风，注重突出长效，制定党史学习教育量化考评标准，落实考勤和成果通报制度，把评估结果作为年终考核、表彰奖励、选人用人的重要依据，促进党史学习教育融入日常、抓在经常。推动党史学习教育常态化长效化，是一个持续深化的过程，是一项经常性、基础性、长期性的任务，必须立足实际、守正创新，常抓不懈、久久为功，常态化开展、制度化推进、长效化落实。