2022-2023年度第一学期道法组教研工作总结.docx

2022-2023年度第一学期道法组教研工作总结本学年在疫情的催促下草草收尾，回顾紧张忙碌的一学期，我们组在学校的正确领导下，始终坚持以教研带动教学为中心理念，较好地完成了本学年的教研组工作，为使今后的工作扬长避短，让宝贵的经验有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量。现将本学年的教研工作总结如下：一、教研组工作的开展，1、强化业务学习，转变教师观念。本学年开始，全组老师认真学习学校本学年的教学工作计划。教研组各位老师及时制定了科学合理的工作计划、教学进度计划，并在实际工作中有计划、有步骤得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”、“课程标准”（2002年版）的重点，经常进行相关的专业理论学习，展开讨论，写出心得体会，提高认识水平，并用以指导教学实践。每位老师看自学理论文章，并经常交流学习心得，更新教育教学观念，完善自身的知识结构。并且不断参与中考研讨的视频会议，严谨学习才能热心地向组内其他老师介绍，分享学习内容与经验。每次教研活动中有主题、有中心发言人，对教育教学、复习过程中出现的疑难困惑，建议全组一起积极讨论，献计献策，对改进教学水平和提高成绩有很大的启发和帮助。2 .强化教学常规的管理。本学年我们组能够按照学校的要求，认真落实常规教学各项任务。坚持一周至少一次的教研活动，落实考点、重点和难点，统一进度和内容，经常分析反馈学生的试卷、成绩和思想动态，开展教学中常规问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题，而根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度，认真组织教学，努力完成教学目标任务，规范教案编辑，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导，抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。坚持听课制度，每次听课前，我们组所有的老师必须调好课，全部听课在听完课后，找时间对课堂进行教学评价，大家对本节课的好处和值得讨论的地方分别进行研究和讨论。这样一组虽然只有一个人上课，但我们全组的老师都参与其中，大家相互取长补短，提高了课堂教学能力，老师一起积极热烈探讨，对教学水平有很大程度的发展、启示和帮助.3 .加强了教研组凝聚力，发扬团队协作精神。我们教研组只有七人，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动，能不断增进同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。尤其是在教研组课件制作和教学资料的搜集和使用上，每位老师都能积极参与，资源共享。二.教研工作方面，教学离不开教研，教研是教学质量提高的重要途径。过去，由于我们对教研工作的认识不到位，教研工作多停留在表面上，本学年。我校为营造更加浓厚的教育氛围，积极鼓励全体老师进行研究教材、研究教学方法、研究学生、研究新课标，进而开展了丰富多彩的教研活动。如每位老师对期中测试进行认真地分析，老师积极参与了学校组织的示范课活动，组内全员参与的课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究校本课题研究正在热烈的进行中，每位老师都在相应的刊物上积极发表论文或教学心得等。通过各种形式的教研活动，进一步更新了本组教师教学观念，提高了本组教师的教学能力。本组教师在实践活动中加强了教学和科研理论学习，在实践中积极探索研究性学习的实践策略，从而提高了教师教科研水平和能力。三、存在的问题。1 .有些教师教案书写不规范，质量不高，不能按时完成IO2 .个别老师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够。3 .教学常规落实不到位，缺乏管理力度，4 .教研工作力度还有待进一步加强。5 .理论研究水平还需不断加强。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也存在许多不足，有待进一步改进。比如，老师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我们文综教研组的教学和教研水平。