《优秀教师的成长逻辑——写给正在努力上进的教师》读后感.docx

优秀教师的成长逻辑写给正在努力上进的教师读后感莫国夫老师优秀教师的成长逻辑一一写给正在努力上进的教师一书，分为“坚守教育的常识”“研究课堂的逻辑”“相信思维的力量“养成读写的习惯”“拥有成长的自觉”等五章，包括关于专业知识、个人成长的点滴感悟和心灵鸡汤，既能给人专业引领，又能给人成长的激励。作者在前言写给正在努力前行的老师中为我们审视和勾勒了教师的专业化生存图景：自由在高处；警惕优势反制；至少读透一本好书，直到它影响你的思维和思想；拥有专注力，就是拥有这个世界的稀缺资源；好的想法要努力做出来；学到的一切知识都需回到现场；所有碎片化知识都可核聚成新的知识与意义；一定要管理好自己的身体。反思自己的专业成长乃至生活经历，没有宏大的前途规划，好在不经意间实现了一个又一个的小目标。偶尔翻到五年前一篇自己的日记，“看来我是真的没有做好思想准备，就这样匆匆忙忙的进城了，离开了我工作了八年的百里教育系统，离开了我亲爱的妻儿我太脆弱了，其实相距不过百余公里，两个小时的车程。想想那些远隔千里的夫妻，想想逐渐年迈的父亲还在外面奔波忙碌无暇叹息，无暇思量，无暇回头望望。只能一路向前！我还是抛开这些在别人看来很可笑的烦恼吧！努力投入工作，争取在新的单位能早早谋就一席之地，届时父母颐养天年，儿女欢绕膝下。努力了，幸福总会来临。不舍，哪有得？”目标没有实现的时候，总是觉得遥不可及，一旦美梦成真,才发现也不过如此。目标，总是要有的，万一实现了呢？