中小学教科（研）组教师信息技术应用能力提升研修计划.docx

中小学教科（研）组教师信息技术应用能力提升研修计划全国中小学教师信息技术应用能力标准是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则。为进一步实施素质教育，不断提高教育教学的质量,构建和谐校园，根据我校的教学指导思想及我科组的实际情况，以某教科组教师的整体发展和教师的专业化发展为本,特制定某教科组研修计划。一、指导思想：坚持以培训促应用，以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。并结合学校工作计划、教研计划，积极组织本科组成员开展各项教研、教改活动。二、学习目标：1、明确学科课程主导思想，提高认识、更新教育教学观念，把握学科特点，改进教育策略，深化课程改革。2、抓好校本培训，校本教研工作，努力提高本科组教师业务理论水平。3、加强学习，提高教师自身素质。特别是加强教师对网络培训学习，信息技术的应用，做到灵活运用多媒体教学手段。4、以校本教研为指导，抓好业余训练课题的研讨活动。三、具体措施：1、利用网络平台，积极学习研讨。每天浏览教师研修网，进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志，从而不断反思进步。2、合理利用多媒体教学手段来解决教学中遇到的问题,总结经验，更好地提高教学水平。3、加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。实行定期集中研讨制度，做到研讨有时间，有内容。4、积极组织网络视频学习，开展系列教研活动：做到人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。