我有一双手 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版我有一双小手课程我有一双小手课程标准1、启发幼儿对自然现象和社会生活的关注和兴趣。2、引导幼儿观察与分析自然和社会环境。教学内容分析1、让幼儿通过观察初步了解各种各样的手及手的各种用途。教学目标1、让幼儿通过观察初步了解各种各样的手及手的各种用途。2、发展幼儿的观察比较能力。3、通过做手影游戏和比赛提高幼儿的动手操作能力。体验成功的快乐，树立自信心。学习目标让幼儿通过观察初步了解各种各样的手及手的各种用途。学情分析重点、难点让幼儿通过观察初步了解各种各样的手及手的各种用途。教与学的媒体选择PPt课件、视频课件课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号内容1一、猜谜语引出课题我有一双小手。2二、认识手。3三、说说手的作用4四、唱小手儿歌教学活动详情教学活动L猜谜语引出课题我有一双小手。活动目标让学生进行猜谜语活动解决问题引发兴趣技术资源让幼儿进行猜谜活动。常规资源图板，PPT活动概述1、猜谜：一棵树上五个杈，不长叶来不开花，大人小孩全都有，吃饭劳动全靠它。小朋友在你身上找一找，看谁最先猜出它是什么？2、板书：手教与学的策略激发幼儿学习的兴趣。反馈评价幼儿举手回答。教学活动2：认识手。活动目标认识各种各样的手解决问题对手有感知性认识技术资源信息技术资源常规资源PPT课件活动概述1、引导幼儿观察，教师提问：人们的手能做些什么？2、观察各种各样的手，并做找手套的小游戏。3、表演手指歌。教与学的策略教师提问，引导法开展教学反馈评价幼儿在老师的引导下更加有兴趣进行学习。教学活动3：说说手的作用。活动目标学习手的作用。解决问题知道手可以更好地做更多事情技术资源信息技术资源常规资源PPT视频，教师演示活动概述1、介绍手的功能(PPT)写字、绘画、做手工、劳动、做游戏、手势语、做手影2、比赛：手影比赛通过学习手影，让小朋友们模拟手影操作，看谁的手影做得更像。颁奖：分别以幼儿的做手影的速度、相似度为评分标准，分别评出一等奖三名，二等奖三名。教与学的策略通过老师教授、幼儿比赛增强兴趣反馈评价幼儿积极参与，有很好师生互动。教学活动4：唱小手儿歌活动目标巩固知识解决问题让幼儿在歌声中加深对手的认识技术资源常规资源播放音乐活动概述唱小手儿歌教与学的策略教师一起参与反馈评价幼儿愉快参与并积极学习