温馨中班语言 小老鼠和大老虎 评价反思.docx

中班绘本活动：小老鼠和大老虎活动反思_温馨这堂小老鼠和大老虎绘本活动讲述了一个非常有趣的故事，故事中以小老鼠为中心来讲述小老鼠和大老虎之间发生的事情，通过故事，让孩子们懂得要友好地与同伴相处，感受和体验交好朋友的方法和乐趣；在受到不公平待遇时说出自己的道理，争取公正。综合分析整堂活动，活动中能够抓住关键画面，引导幼儿有重点地观察小老鼠和大老虎的表情、动作，猜测它们的心里，让他们更进一步地感受到了角色之间的情感变化。通过PPT课件的放映图片，让所有幼儿都能边看边讲述，发展了幼儿语言表达能力。整个活动流程应该比较清晰，但总感觉孩子们在活动中并没有表现出太大的积极性，情感共鸣不深。细细反思，原因有二：第一，课堂中教师对孩子的关注度还不够。具体表现在对幼儿的回答没有给予积极的回应，且缺乏鼓励性的语言。第二，对文本的解读还不够，导致对教材的挖掘不深入。经过这次活动让我深深感受到，作为老师，一定要站在幼儿的角度，设身处地地考虑他们的经验背景、情感体验、思维方式和兴趣爱好，并要从多个角度去设想应对策略，为活动中的有效回应提供全方位的支持。同时，要善于赏识和鼓励孩子。因为老师的认可能唤醒孩子们潜在的自信，这样才能充分调动他们学习的积极性。虽然说每一个人对每一个绘本的解读都有不同之处。但是，我们在带着孩子走进绘本时，一定要清楚，要从哪一个点带儿童去走？以怎样的方式，让幼儿理解或体会怎样一种情感？这就需要执教者对文本有更为深刻的理解。这也算是我在这次活动中的收获吧。