教育学说课稿.ppt

教育学教育学 说课课件说课课件 主要内容主要内容5.课程评价2.课程标准课程标准4.课程实施课程实施 1.基本信息3.课程资源6.课程现存在问题1、课程代码：、课程代码：06660213013、05660203012 2、学分、学分:4 学分学分3、总学时：、总学时：644、授课对象：教育系初等教育、英语教、授课对象：教育系初等教育、英语教育专业二年级学生。育专业二年级学生。一、一、基本信息基本信息二、课程标准二、课程标准专业知识专业知识专业技能专业技能小学新型教育工作者小学新型教育工作者 心理学教学法专业基础课和必修课 教育学 1.课程定位课程定位 教育学的教育学的基本原理基本原理基础知识基础知识 知识目标知识目标小学教育小学教育、教学的、教学的基本知识基本知识 小学教育活小学教育活动组织、实动组织、实施的程序和施的程序和方法方法 2.课程目标课程目标考察、分考察、分析和解决析和解决教育问题教育问题的能力的能力能力目标能力目标语言表语言表达能力达能力能胜任小能胜任小学教学和学教学和管理的能管理的能力力情感目情感目标标现代教育现代教育问题研究问题研究意识意识职业意识职业意识职业道德职业道德职业精神职业精神 能力能力目标目标知识目标标情感情感目标目标职业教育职业教育课程功能课程功能 提升就业能力提升就业能力 培养合格的小学教育人才培养合格的小学教育人才课程重点、难点课程重点、难点教师教师教学教学案例讨论案例讨论 观摩教学观摩教学录像录像 情境体验情境体验 见实习见实习 解决途径解决途径3.课程重难点课程重难点三、课程资源1 1、教材、教材2 2、教学参考资料、教学参考资料4 4、教育案例、教育案例5 5、实训报告、实训报告3 3、教学光盘、教学光盘1.教材教材教材教材处理处理整合整合 加工加工 名称目录中外教育史、教育学导论 网络下载教育资料2.教学参考资料教学参考资料类型教学光盘 3.光盘光盘教育案例归来吧，师德 一堂优秀的课.4. 教育案例教育案例5.实实训训报报告告调查报告实习报告观摩报告四、课程实施理论教学（校内）实践教学校内校外课堂情境体验课堂情境体验录像观摩评析录像观摩评析教育见实习教育见实习课程内容设计课程内容设计课堂讲授、小组讨论课堂讲授、小组讨论 案例分析案例分析录像、实操录像、实操 基本理论知识基本理论知识抽象理论知识抽象理论知识 应用性知识应用性知识理论教学理论教学 本课程是考试科目，学生的学业成绩评价采取形成性评价和总结性评价相结合方式进行，即学生的学期综合成绩为平时成绩和期末卷面成绩按照相应的比例综合而成。平时成绩包括平时作业、课堂表现、出勤等。期末考试为闭卷笔试式，采用多种不同的题型，考核学生对小学教育学的基本概念和基本知识掌握情况，着重评价学生分析和解决小学教育实际问题的能力。具体分值为：课堂表现、出勤10分；作业或论文20分，期末考试70分。 五、课程评价形成性评价形成性评价总结性评价总结性评价六、课程现存在的问题1.理论、实践所占比例。2. 如何将调查报告和实习报告加入学生考核中。