组合体视图的画法 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程组合体视图的画法课程标准（1） 知道如何对简单组合体进行形体分析；（2） 知道如何选择视图。（3） 能够对简单的组合体进行形体分析；（4） 能正确选择视图方向；（5） 能绘制简单组合体三视图。教学内容分析本节课教学内容为机械制图课本中的第五章第四节-一组合体视图的画法。教学中应首先引导学生对组合体进行形体分析，使学生对组合体的组成有一个较清晰的理解，进而选择正确的视图，并完成组合体三视图的绘制。教学目标知道如何对简单组合体进行形体分析；知道如何选择视图。能够对简单的组合体进行形体分析；能正确选择视图方向；能绘制简单组合体三视图。培养学生自主讨论、探索、实践的学习能力；培养学生团结、互助、合作的精神；激发学生学习本专业课程的积极性。学习目标学情分析本节课的教学对象为我校机电152的学生。该班学生均为男生，思维活跃，对于纯理论学习兴趣稍欠，但其动手能力较强，热衷于实际构思及绘制，且该班已完成几何作图、正投影法与三视图、轴测图及组合体组合形式和表面交线等相关内容，因此本次教学计划以实例讲解为主线，穿插部分理论引导的方式完成“组合体视图的画法”相关内容的教学。重点、难点能够对简单的组合体进行正确的形体分析，会选择正确的主视图，并能够绘制简单组合体的三视图。教与学的媒体选择多媒体、模型、三角板、圆规、铅笔等作图工具课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1学习引入，组合体视图的认识2小组分发学习任务书3学生根据任务书完成任务4教师进行组合体视图绘制讲解5学生完成组合体绘制6教学总结数学活动婵情教学活动L教学准备活动目标回顾前面所学内容解决问题思考，回忆之前所学知识。技术资源引导学生分析讨论PPT中问题，引入本节课题。常规费源讨论ppt中问题。活动概教师提问，学生回答述教与学的策略进行新内容学习前的“热身运动”，通过共同讨论，激发学生求知欲。反馈评价学生参与度较高教学活动2：教学实施1讲内容活动目标讲授所学内容解决问题讲授组合体视图的基本知识技术资源利用PPT及教学视频进行讲解常规资源黑板板书活动概述1、形体分析引导学生对本节课绘制对象-一轴承座进行形体分析。2、选择视图四人小组讨论研究应该选ABCDEF哪个方向为主视图方向，为什么？3、选择比例，确定图幅展示课件并引导学生选择正确的比例及图幅。4、布置视图，绘制底图通过PPT展示轴承座的三视图画法。教学中引导学生把基本几何体的三视图转化为组合体的三视图。5、 检查，描深6、 标注尺寸，完成全图通过课件强调检查、描深及标注尺寸的重要性，提醒同学们养成良好绘图习惯。教与学的策略引导学生通过直观观察对轴承座进行形体分析。通过生-生、生-师之间的交流互动，加深学生对视图选择的理解。根据老师的示例形成良好绘图选择比例及确定图幅的意识。根据老师的引导，了解底座三视图的绘制步骤及方法，为实战练习做准备。让学生养成绘图之后要进行检查、描深及标注尺寸的好习惯。反馈评价帮助学生寻找绘图中出现的问题，并进行订正。教学活动3：小结活动目标总结学生学习情况，进行教学评价解决问题总结学生绘图出现的问题技术资源利用自评互评及教师评价总结学生学习情况常规资源评价表活动概述根据学生小组绘制的三视图进行简单的自评、互评及教师点评。教与学的策咯根据学生小组绘制的三视图进行简单的自评、互评及教师点评。反馈评价学生参与度较高评价量规按小组给同学们分配绘图任务，让大家利用所学知识完成简单组合体三视图的绘制，检查同学们的学习情况。其它参考书教学评价研究备注