论证过程课件.ppt

议论文阅读考点复习议论文阅读考点复习议论文阅读考点议论文阅读考点1、提取或概括提取或概括文章论点。文章论点。2 2、辨析、辨析论证方法论证方法及作用。及作用。3 3、论据论据选择的技巧与目的，寻找或补充选择的技巧与目的，寻找或补充论据论据。4 4、理清、理清议论文议论文的论证过程。的论证过程。5 5、分析议论文准确、严密的、分析议论文准确、严密的语言语言特点。特点。6 6、品析揣摩文中、品析揣摩文中词、句词、句的含义和作用。的含义和作用。7 7、联系生活体验，理解作者观点及、联系生活体验，理解作者观点及写作意图写作意图。8 8、关于、关于题目、开头和结尾。题目、开头和结尾。 请简述请简述本文本文的的论证过程论证过程。（4 4分分）（1010河南河南匠人与大师匠人与大师） 请结合具体内容分析请结合具体内容分析段段的的论证思路论证思路(4(4分分) ) （1111河南河南坚持坚持“一一件事原则件事原则”）各省市各省市“分析论证过程分析论证过程”试题回顾试题回顾 从从论证过程论证过程看，文章是看，文章是如何阐如何阐明明“要勇于当自己的要勇于当自己的伯乐伯乐这这一观点的？一观点的？”（3 3分）分） （1212盐城）盐城） 请简要分析请简要分析段的段的论证结构论证结构。（3 3分分) ) （1212潍坊市潍坊市谈耐心谈耐心）命题范围命题范围表述形式表述形式 分析文章第分析文章第-段段的的论证过程论证过程，按要，按要求填空。首先求填空。首先 （不超过（不超过1212字），其次字），其次 （不超过（不超过2424个字），然后个字），然后 （不超过（不超过1818个字）。个字）。 (4(4分分) ) （12.北京）北京）提出观点提出观点A分析论述分析论述B论证方法：论证方法：道理论证道理论证举出爱迪生指导助手测量举出爱迪生指导助手测量灯泡壳容积的事例灯泡壳容积的事例论证方法：论证方法：C C得出结论得出结论D 阅读选文阅读选文第第3 3段段，理清，理清论证思路论证思路，补全表格。，补全表格。(4(4分）分）（11辽宁）辽宁） 各省市各省市“分析论证过程分析论证过程”试题回顾试题回顾命题形式命题形式学会用学会用“四步法四步法”分析论证过程分析论证过程 论据论据论证过程论证过程 中心论点中心论点（分论点）（分论点） 论证方法论证方法顺序顺序知识回顾知识回顾 古语也有古语也有“学书纸费，学医人费学书纸费，学医人费”的的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。一位医术精湛的大夫，必然诊这一幅字。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说训。古谚说“巧者不过习者之门巧者不过习者之门”。只。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。（地。（20112011年河北）年河北）方法探究方法探究简要分析本段的论证过程简要分析本段的论证过程 古语也有古语也有“学书纸费，学医人学书纸费，学医人费费”的说法。不费纸，学不好写字；的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。一位医术精湛的大夫，必然诊治得一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说教训。古谚说“巧者不过习者之巧者不过习者之门门”。只要不怕错误，反复学习，。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。（便能达到巧妙的境地。（20112011年河北）年河北）方法探究方法探究1、找出表示本、找出表示本段观点的句子段观点的句子2、划分层次并、划分层次并说出本段结构说出本段结构3、分析、分析_句句以及句的论证以及句的论证方法及作用。方法及作用。思考：思考：道理道理 举例举例道理道理观点观点分分总总论证过程论证过程 古语也有古语也有“学书纸费，学医人费学书纸费，学医人费”的说的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。一位医术精湛的大夫，必然诊治得幅字。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说古谚说“巧者不过习者之门巧者不过习者之门”。 只要不怕错误，只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地反复学习，便能达到巧妙的境地。引用古语并举出学书、学医两个事引用古语并举出学书、学医两个事例论证要想成功就要不怕错误。例论证要想成功就要不怕错误。引用古谚论证反复学习的重要。引用古谚论证反复学习的重要。观点观点（2011年河北年河北） 明确方法的同时一定要明确其作用，明确方法的同时一定要明确其作用，也就是明确它强调的内容或论证的观点。也就是明确它强调的内容或论证的观点。 首先首先先先引用引用古语作道理论据并古语作道理论据并举出举出学书、学学书、学医两个事例进行医两个事例进行阐释并论证阐释并论证要想成功就要不怕错要想成功就要不怕错误；误；然后然后以古谚作道理论据以古谚作道理论据论证论证反复学习的重要；反复学习的重要；最后，最后，总结总结出出“只要不怕错误，反复学习，便能只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地达到巧妙的境地”的观点。的观点。议论文常用术语议论文常用术语：论证、论证、阐释阐释、总结、总结简要分析本段的论证过程简要分析本段的论证过程明确答案：明确答案：小提示小提示：表示顺序的词语表示顺序的词语：首先、然后、接着首先、然后、接着方法探究方法探究1 1、解题思路、解题思路2 2、常见答题模式（总分总）、常见答题模式（总分总） 首先首先（ ）提出提出了了 （观点），（观点），然后然后 用用 （论证方法）（论证方法）证明了（阐释、分析）证明了（阐释、分析） 观点观点（道理），（道理），接着接着又又 ，最后最后归纳（总结）归纳（总结）出出 。找观点找观点理结构理结构明方法明方法组语言组语言内容上验证：内容上验证：全文是否围绕其进行论证。全文是否围绕其进行论证。我们不要满足于做匠人，要有较高目标、我们不要满足于做匠人，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。有追求、有不断创新的精神。位置上寻找：位置上寻找：四看四看一总结：用文中关键词、句概括观点。一总结：用文中关键词、句概括观点。标题标题开头开头结尾结尾中间中间形式上判断：形式上判断：是一个表判断的陈述句。是一个表判断的陈述句。小提示小提示： 例如：例如：A、我们要、我们要 B、 是是 。 横式（总分式）横式（总分式） ：围绕一个论点并列展开论述。围绕一个论点并列展开论述。纵式纵式（层递式（层递式 ）：）：逐渐深入的论述结构。逐渐深入的论述结构。 （“是什么是什么为什么为什么怎样做怎样做”） 匠人和大师的区别。匠人和大师的区别。层递式结构层递式结构揭示研究这种区别的目的揭示研究这种区别的目的。得出观点。得出观点。常见结构形式常见结构形式层次的划分和段意的归纳层次的划分和段意的归纳可以抓住可以抓住关键句、关键句、关键关键词词小提示小提示：总领句、过渡句、总领句、过渡句、总结句总结句 关联词、标志词关联词、标志词 匠人和大师的区别。匠人和大师的区别。 ( (对比、举例、比喻对比、举例、比喻) )揭示研究这种区别的目的。揭示研究这种区别的目的。 ( (道理、举例道理、举例) )得出观点。得出观点。 文章文章首先首先采用了举例采用了举例论证、对比论证从三个方论证、对比论证从三个方面面分析分析了匠人和大师区别了匠人和大师区别所在。所在。然后然后用道理用道理揭示揭示研研究这种区别的目的。究这种区别的目的。接着接着又又用了用了拿破仑和鲁班的例拿破仑和鲁班的例子子，证明证明了只有追求更高了只有追求更高的目标才会不断进步的道的目标才会不断进步的道理。理。最后最后得出得出观点：我们观点：我们不要满足于做匠人，要有不要满足于做匠人，要有较高目标、有追求、有不较高目标、有追求、有不断创新的精神。断创新的精神。观点：观点：我们不要满足于做匠人，要我们不要满足于做匠人，要有较高目标、有追求、有不断创新有较高目标、有追求、有不断创新的精神。的精神。表顺序的词：表顺序的词：首先、然后、接着首先、然后、接着常用术语：常用术语：分析、证明、阐述分析、证明、阐述明确答案：明确答案：如何能做到遇事有耐心？我想，冷静的心态和如何能做到遇事有耐心？我想，冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你坚定的信念是至关重要的。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定：弱小时韬光养晦，强大时间里作出正确的决定：弱小时韬光养晦，强大时乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集乘胜追击。而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，能让你目标恒定，坚定自己的步中到一个方向，能让你目标恒定，坚定自己的步伐，不到最后，决不言败。就像伐，不到最后，决不言败。就像士兵突击士兵突击中的主人公许三多，虽然先天条件并不优越，但中的主人公许三多，虽然先天条件并不优越，但在在“不抛弃，不放弃不抛弃，不放弃”的信念支撑下，默默工作，的信念支撑下，默默工作，坚韧执著，最终到达成功的彼岸。坚韧执著，最终到达成功的彼岸。牛刀小试牛刀小试简要分析本段的论证结构简要分析本段的论证结构 本段采用了总分的论证结构。本段采用了总分的论证结构。首先首先提出提出观点观点冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。接着接着用用道理论证道理论证分析分析保持冷静的心态的重要性，保持冷静的心态的重要性，然后然后讲讲道理并道理并列举列举许三多的例子具体许三多的例子具体证明证明了拥有坚定的了拥有坚定的信念为什么是重要的。信念为什么是重要的。简要分析本段的论证结构简要分析本段的论证结构明确答案：明确答案：温馨提醒温馨提醒： 分析论证结构一定先指出本段（本文）的分析论证结构一定先指出本段（本文）的结构结构形式，形式，然后再依据方法分析其论证思路。然后再依据方法分析其论证思路。 最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们最成功的人都是能够迅速而果断地作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝总是首先确定一个明确的目标，然后集中精力、专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的连串的“廉价连锁商店廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，于是他把全部精力花在这件工作上，最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难最终成为著名的商界走亨；林肯致力于解放黑奴，他排除万难专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成专心于此，因此成为美国最伟大的总统；李斯特内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国著名的律师之一。成为美国著名的律师之一。结合具体内容分析第一段的论证思路。结合具体内容分析第一段的论证思路。(4分分)牛刀小试牛刀小试 首先首先提出观点成功的人都是先确定明确的目标，然提出观点成功的人都是先确定明确的目标，然后集中精力专心朝这个目标努力，后集中精力专心朝这个目标努力，接着接着列举伍尔沃斯、列举伍尔沃斯、林肯、李斯特的事例进行论证观点。林肯、李斯特的事例进行论证观点。牛刀小试牛刀小试 自信心和欲望是构成他们专心行为的主要因素。自信心和欲望是构成他们专心行为的