新型玻璃 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程新型玻璃课程标准1、学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。2、理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。教学内容分析小学语文新型玻璃一文共6个自然段，前5个自然段分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和用途。第6自然段讲了新型玻璃在现代化的建筑中所起的作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。教学这篇课文的意图，一是想让学生通过了解5种新型玻璃特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代建设中的作用；二是通过课文的学习，激发学生热爱科学，勤奋学习的自学性。教学目标1.理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2.学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3.训练学生的概括能力。学习目标1 .理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2 .学会本科生字新词。查字典并联系上下文理解文中新词意思。3 ,训练学生的概括能力。4 .朗读课文。5 .联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。学情分析由于学生已经学习过计算机的教材，大部分同学基本上掌握了计算机的操作，具备上网独立查找资料的能力。并且该班学生思维敏捷,学习主动性强,具有独立学习的能力，能针对画面用自己的语言尽情地表达自己的所思、所感。重点、难点联系上下文理解重点词句，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。教与学的媒体选择PPT课件教学视频课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1创设情景导入新课2顺疑而导，探究“夹丝网防盗玻璃。3自主阅读，了解其他新型玻璃4拓展延伸5总结全文教学活动详情教学活动1：*活动目标激发学生的学习兴趣解决问题通过“为何被抓”引导学生带着疑问去自读课文，充分发挥学生学习的主体性。技术资源多媒体课件：盗贼划破玻璃盗取名画，从而触动警报而被抓。常规资源听过的盗贼被抓故事活动概述学生争相举手发言。教与学的策略对于本教材，我设计的指导思想是：以多媒体为中心，激发学生的学习兴趣。反馈评价以故事形式吸引学生注意，活跃课堂气氛，学生发言相当积极。教学活动2：*活动目标句子训练：“可以可以可以也可以”解决问题通过课件演示与抓重点词语理解“夹丝网防盗玻璃是怎样报警的J技术资源1、多种形式朗读。2、画出有关语句。3、句型训练。常规资源活动概述学生带着问题朗读课文，并教给学生朗读方法，在此基础上，又教给学生边读边想边划的读书方法。为教师有针对性的“精讲”奠定基础。教与学的策略为学生提供一个良好的学习氛围，在交流中学习。反馈评价课堂气氛活跃。评价量规其它参考书备注