乒乓球工作计划篇4.docx

一、指导思想乒乓球颠球运动，是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定此纲要。二、课程开发的背景?中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见中指出：要根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼。乒乓球是我国的国球，而且是一项老少皆宜的体育运动，场地限制少,容纳学生多，学生喜欢，普及率高，参与广泛。而且在室内举行，风雨无阻，不受天气影响，没有身体对抗，学生不易受伤。更是学生非常喜欢的运动项目。学生经常参加该项目锻炼，不仅能强健体魄，而且能促进学生身心健康发展，促进学习，丰富生活，适宜终身运动。三、课程开发的总体目标1、挖掘乒乓球特色文化，促进校园特色文化的发展。2、通过乒乓球运动，促进学生身心全面发展。3、有利于提高学生的反应速度和思维的敏捷性；提高身体的协调性和动作速度，培养沉着冷静、机智果断的心理素质。4、有利于培养学生的竞争意识及拼搏向上的高尚情操。四、课程开发的原则1、坚持以学生发展为本的原则。校本课程开发要从学生的实际出发,考虑学生的需要、兴趣与经验，尊重学生的自我选择，发展个性，开发潜能，培养能力，充分发挥校本课程的最大育人功能，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的发展。2、坚持发展学校特色的原则。校本课程的开发要充分汲取学校在以往办学中形成的宝贵经验，发挥自身优势，挖掘自身潜能，利用自身资源。不效仿，不照搬他校做法，充分体现本校师生的自主性和创造性，使其具有鲜明的、独特的自己学校的特色。3、坚持以教师为主体的原则。充分发挥教师在课程开发中的主动性和创造性。五：教学框架（主题内容）序号教学内容课题课时周次1、握拍法、游戏222、练好步法、游戏243、自抛自接球、游戏264、拍面托球、游戏285、颠球（正反颠球）、游戏4106、打墙球、游戏214六、教学策略1、使学生明确学习目的，端正学习态度，勇于克服困难。2、贯彻精讲多练、循序渐进的原则。3、注意教学组织、练习形式的多样性，让学生明确教学安排和练习内容的目的要求，激发学生的兴趣。4、在教学过程中，强调集中讲解和个别指导相结合、普及与提高相结合，据学生的水平和身体条件的不同，可在练习方法和内容上区别对待、因材施教，争取达到最佳教学效果。？