少儿语言表演培训教学计划.docx

少儿语言表演培训教学计划语言表演艺术是一门综合艺术，对青少年的健康成长来说，它的作用和影响是不可低估的。它不仅可以丰富他们的知识，引导他们认识了解世界，还可以提高他们的语言能力、思维能力、理解能力和社交能力，同时对培养他们的良好品行也有着不可忽视的积极影响。由此可见，学习和掌握语言表演艺术可以使青少年终生受益。一、课程目的1、提升孩子语言发音能力，对孩子进行纠音训练，以达到提升普通话准确度的目的。2、加强孩子的语言组织能力和表达能力，让孩子能够自愿的让孩子愿意表达，并且乐于表达。3、通过训练孩子的语言技巧，提升孩子语流音变能力。4、训练孩子表演能力，帮助孩子提升自身的表演欲望和乐趣。5、培养孩子自信与社交能力，帮助孩子能够敢于上台表演和愿意与人交往沟通。6、言传身教，引导孩子热爱祖国，并带动学生学习爱国主义。二、课程安排1T4节课：这14节课内对孩子的普通话功底进行摸底，为不同的孩子制定不同的学习目标，主要教学内容针对孩子的语音发声部分进行纠正，特别是对于ZCS和Zhchsh的语音纠正。课余时间培养孩子练习口部操，让家长监督每天早上必须的练声和有氧运动15-28节课：这14节课对孩子的上台表演与自信心培养进行针对性培训，并且进一步进行语音纠正。主要的教学内容是通过故事和绕口令学习，提升孩子的语言能力。并且可以给孩子建立成长日记或者自信日记让孩子提升自身自信心。.加上学习过程中带入动作与节奏，增强孩子舞台表演张力。29-42节课：这14节课对孩子的故事进行难度提升，更多的让孩子培训语言类表演技巧。让孩子能够学会如何使用非语言沟通和副语言的作用。主要的教学内容是让孩子体会不同故事的情景，让孩子能够练习不同的表演风格和情景。43-56节课：这14节课开始对孩子进行表演训练。主要教学内容是让孩子体会不同的感觉和感受让孩子能够通过体验式教学学习表演。57-70节课：这14节课对孩子进行综合性语言表演训练。主要教学内容是让孩子学习相声，双簧等语言与表演并行的课程内容。让孩子提升他的综合表演能力。71-84节课：这14节课进行专业主持类培训。通过主持让孩子懂得主持人的舞台技术和技巧。主要教学内容是让孩子体验不同情境的主持。以提升孩子的主持技能。三、课程内容14节课教学内容：基本礼仪训练、八百标兵、数枣、巴老爷的八十八棵芭蕉树、画凤凰、数一数、四和十15-28节课教学内容:小熊拔牙，男旅客女旅客、语言表达训练、哥挎瓜筐、颠倒歌，猪的理想29-42节课教学内容：晒人肉，鹅过河，霸道的小老虎，白石塔，桑树和枣树，阿凡提的故事，懒一下43-56节课教学内容：西游记、酸甜苦辣训练、吃面训练、骡子自荐宝马、司马光砸缸,她蝴和姻姻对吹，快板练习57-70节课教学内容：猴吃西瓜、双簧小辫朝天、双簧明明起床、双簧放鞭炮、谦虚过度、凿壁偷光、狐狸小姐美容院70-83节课教学内容：主持人训练：班会，晨会，节目主持。伯乐用马、吹牛大王的故事节日主题课程：春节、清明节、五一劳动节、六一儿童节、端午节、七一建党节、八一建军节、教师节、国庆节、中秋节、元旦等特殊节日安排爱国爱党、传统节日等专题教学内容：快板词新年吉祥话，古诗朗诵清明，口才我是妈妈的好帮手，主持词六一儿童节主持词元旦文艺汇演主持词，绕口令端午节，朗诵我骄傲，我是中国娃，情景剧满江红，表演国家，红色故事，投影（升国旗，奏国歌）朗诵祖国万岁四、教学要求1、教师应按教学计划的规定，全面地把握好课程深度、广度、教学进度和教学内容的重点、难点。2、任课教师热爱祖国，学习爱国主义教育，影响并带动学生学习爱国主义，要讲师德，重师德，为人师表。要关心爱护学生，教育学生更好地做人，帮助学生成长。3、教师要加强课堂管理，对学生既要严格要求，又要热情关心,要求学生遵守课堂纪律。4、任课教师要维护课堂教学秩序，注意掌握学生的听课动态，对学生在上课过程中不注意听讲、说话、睡觉、搞小动作、使用通讯工具扰乱课堂教学秩序的现象要坚决制止。5、任课教师应模范遵守课堂纪律，执教期间应坚守岗位，按课表在规定的时间、地点上课，不得迟到和提前下课，不得自行更改上课时间或地点。6、要注意教师形象，重视课堂仪表；讲课要精神饱满。衣着要干净整洁、朴素大方；在教室内不得抽烟和吃零食。严禁酒后上课。要充分尊重学生的人格，课堂切忌语言粗俗，不得带有侮辱学生人格语言，不得有任何体罚或变相体罚的行为。7、教师在课堂上应关闭通讯工具，严禁接听、拨打电话、收发信息等。8、课堂讲授应当做到理论阐述准确，概念交代清楚，教学内容充实，详略得当，逻辑性强，条理分明，重点、难点突出。9、任课教师应针对不同教学对象和教学内容，不断总结和改进教学方式和方法。尽量有趣，有效，多元等多种教学方法进行教学。10、任课教师要熟练地使用现代化教学手段，以提高教学效率。运用多媒体授课，必须能够熟练操作程序，多媒体课件应做到图、文、声、像并茂，达到增大课堂信息量，提高教学效果的目的。日期：