职业技术学院教师教学工作规范.docx
职业技术学院教师教学工作规范一、执行课程标准教师要按照课程标准进行教学。教学内容需要作较大变动时，需经教研室研究，院、系（部）审查后报教学工作部，经教学工作委员会讨论通过后执行。二、编制学期授课计划教师编制学期授课计划应根据课程标准的要求和教学计划的课时数，在把握教材的基础上，提出学期授课计划及编制说明（授课时数应以二节课为单位填写）。编制学期授课计划时，要有精选教学内容，改进教学方法，培养学生能力，教书育人四个方面的措施，每章（节）要有教学目的，要求,重点和难点，使用模型教具，课外作业题，采用的教学方法。实习实训课，技能训练课，应有实施方案，并报教学工作部实践教学科备案。学期授课计划由院、系（部）组织同门授课教师讨论,经教研室主任审签，于任课前的学期末交院、系（部）主任核准。教师应严格执行批准后的授课计划，如需作调整时，须提前写出调整授课计划申请，经教研室同意，报院、系（部）备案。三、备课备课是保证教学质量的前提。教师必须认真备好每一次课，根据职业技术学院教案规范要求书写教案，不得无教案（包括讲稿）上课，也不得原封不动地照抄过去的教案和讲稿。备课要根据课程标准要求，明确教学目的、重点、难点，确定复习旧课，教授新课的要点和布置课外作业题或思考题,并设计教学程序及布局板书结构。开学初，最少备出两周教案。备课以个人为主，院、系（部）对同年级、同一门课教师每月组织一次集体备课，不断研究和改进教学方法。四、讲课教师讲课提倡启发式、研讨式和信息化教学手段的使用,重视学生智力的开发和能力的培养。做到讲授内容正确、重点突出、语言生动、板书工整。实训课、习题课、课程设计、大型作业和现场教学，要提前备课，认真讲解，做好指导。布置作业要体现课程标准要求，掌握作业的深度、广度、典型性和代表性，各教研室根据所属课程性质、特点等制订作业规范。教师要按时上课，不准迟到，不得提前下课或压课。严格考勤，并维护课堂秩序，及时填写教学日志。五、批改作业和辅导教师要按规定数量，及时认真批改作业。任课两个班，周课时12节以下，作业要全批全改；周课时超过12节，最少要批改三分之二。对作业中发生的问题，要认真分析，做好批改记录和讲评，纠正通病，弥补缺陷。教师要因材施教，及时对学生存在的疑难问题进行辅导,做到集体讲解与个别辅导相结合。六、调课教师应按照课程表上课，因故需要调课时，应严格按职业技术学院关于调课、停课、补课的规定进行。七、指导实习实习要根据实习课标的要求，结合实习场所的条件，在每学期开学由院、系（部）制定实习计划，经教学工作部审查，报主管教学领导批准后执行。选择实习场地应尽量就地、就近解决。教师指导实习，应严格执行学校制定的校外考察实习管理办法，认真填写实习日志，及时认真批改实习日记、实习报告，严格考核操作技能，评定实习成绩。实习纪律和安全规则由院、系（部）拟订报教学工作部审查后执行。学生违反实习纪律和安全规则者，实习指导教师有权停止其一段实习或全部实习，返校后按学籍管理办法给予纪律处分。学生请假要经带队、指导教师批准。参加实习不足三分之二者，发生责任事故者，严重违反实习纪律者，实习成绩按不及格论处。实习指导教师的主要任务是：1、执行实习计划，做好实习的有关准备工作，组织好学生实习；2、实习期间对学生进行思想、纪律和安全教育，处理实习中的各种问题，定期向学校和实习所在单位汇报工作；3、检查学生的实习日记，批阅学生的实习报告，对学生进行操作技能考核，评定实习成绩；4、提出经费预算，掌握实习开支，办理财务结算，写出实习总结。八、考核、监考及成绩评定L课程考核分考试、考查两种形式。必修课和限定选修课的考核一般以考试方式进行，也可采用考查方式，成绩采用百分制记，成绩由考试成绩和平时成绩两部分构成，平时成绩不超过总成绩的40%；任意选修课的考核以考查方式进行，成绩采用A（及格）和B（不及格）两级制记。2 .考试课程的命题由院、系（部）负责组织。试题内容应符合大纲、授课计划要求，覆盖面要宽，难易要适当，结构要科学、合理，命题要有基础知识，基本理论的考核，又要有知识应用、基本技能的考核；既能考核学生全面掌握知识的状况，又便于分辨学生学习成绩的优劣，使不同学习程度的学生在成绩上拉开档次。3 .所有考试课程，必须同时拟定难度相当的两套试题（一套期末考试用，另一套备用），并要制定参考答案及评分标准。每套试卷中的试题不得有互相提示答案的现象。试题要正确无误，要求提交电子文档。考查课成绩应在考试前一周评定结束并及时交院、系（部）。期中考试由任课教师自行组织。4 .每个教师要承担一定量的监考任务。各门课程的期末考试必须由任课教师担任该门课程的主监考，并负责解释有关问题。5 .教师阅卷要严格按照职业技术学院关于规范试卷评阅的规定要求进行。要求每门课程考试后三日内，将成绩登记表、试卷及试卷分析表送交所任课院、系（部）。九、业务学习与教学研究L教师每学期应制订个人业务学习与进修计划，要认真学习职业技术教育理论，苦练基本功，备好课，讲好课。专业课教师，一般应具有开23门课程的教学能力。6 .教师要积极参加教研活动，教研室每两周进行一次教研活动，每学期最少组织集体听课一次，听课后组织讨论,研究教材、教法。上述教研活动，均应作好记录（包括教研活动记录和听课记录）。7 .院、系（部）应组织教师积极撰写教研论文或学术论文，每个教师每学期最少应结合教学研究撰写一篇论文或教学体会文章。十、教学任务教师教学任务规范要求，遵照职业技术学院教学任务安排管理规定执行。
