生物学实验教学...ppt

生物学实验教学生物学实验教学2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334制定制定计划计划提出提出问题问题作出作出假设假设搜集搜集数据数据得出得出结论结论交流交流反思反思材材料料设设备备方方案案预预测测控制控制变量变量给出操给出操作定义作定义35提出提出问题问题作出作出假设假设制定制定计划计划提出提出问题问题作出作出假设假设搜集搜集数据数据制定制定计划计划提出提出问题问题作出作出假设假设得出得出结论结论搜集搜集数据数据制定制定计划计划提出提出问题问题作出作出假设假设交流交流反思反思得出得出结论结论搜集搜集数据数据制定制定计划计划提出提出问题问题作出作出假设假设3637383940414243444546对照原则对照原则单一变量原则单一变量原则条件可控原则条件可控原则可可 重重 复复 原则原则47484950515253545556575859606162(1)05gmL蔗糖溶液能使细胞发生质壁分离，但由于浓度过高，使细胞失水过多而死亡，死亡的细胞不能发生渗透作用，当然不能复原。03gmL蔗糖溶液由于浓度适中，可发生质壁分离和复原。(2)1moLL KNO3溶液由于浓度高于细胞液浓度，故能发生质壁分离。但由于原生质层是一种选择透过性膜，可通过主动运输方式吸收溶液中的K 和Nor，导致细胞液的浓度逐渐增高，引起水分子回流，所以5rain后细胞发生自动复原。(3)1moLL醋酸溶液为酸性物质，破坏了原生质层的选择透过性，导致细胞死亡，故细胞不会发生质壁分离。63解答：64解答： (1)用清水将口漱净，口内含一团消毒过的脱脂棉。用镊子取出脱脂棉，将其中的唾液收集到小烧杯中。 (2)取1mL唾液，注入另一小烧杯中，加入9mL清水，用玻璃棒搅拌均匀，制成稀释的唾液。 (3)取两支洁净的试管，编上1、2号，然后在1号试管中加入2mL淀粉溶液和1mL唾液，在2号试管中加入2mL蔗糖和1mL唾液。 (4)轻轻振荡两试管，使管内液体混合均匀，将两试管的下半部浸入到37的温水中，保温10分钟。 (5)取出两试管，各加入2mL斐林试剂，轻轻振落使管内物质混合均匀，再将两管在酒精灯火焰上均匀加热，煮沸510分钟。 (6)煮沸510分钟，观察两管的颜色变化：1号管内有砖红色沉淀生成，说明1号管内的淀粉水解变成了麦芽糖；2号管内无砖红色沉淀生成，说明无麦芽糖生成。6566