浅谈加强学生心理健康教育.docx

浅谈加强学生心理健康教育加强学生心理健康教育刻不容缓。一个胡鑫宇事件闹的沸沸扬扬,表面上看，虽然是一个失踪案件，而实际上反映出的来的问题，却是学生因心理压力而产生了厌学、避世情绪，从而导致了悲剧的发生。其实，这个事件只是暴露了冰山一角，每年不知有多少人（不仅是学生）因心理问题上演着悲欢离合的故事或忍受着痛苦的煎熬。我记得读过一本心理小说谁的心里没有忧伤，在光鲜亮丽的外表下，在洋溢着微笑的表情下，说不定在心里某个角落藏着不为人知的委屈、痛苦、仇恨、嫉妒等等不良情绪，这些情绪如果一直得不到宣泄，时间长了，便会形成心结，心结解不开，长久淤积，便会出现严重的心理问题，轻者，愁眉不展、郁郁寡欢，重者悲观失望，与人产生隔阂，做出对社会、对家人、对朋友、同事、对自己不理智的事情。同样，现在的学生，因家庭矛盾、学习压力、性格的偏执等原因，也会产生心理问题，只不过有些症状轻微，一笑而过，有些学生因性格问题久久不能释怀，长期积压在心理，便出现了问题。这两年，在我们的身边，不断发生着这样的悲剧，因心理问题办理休学的学生也多了起来，一个个目光呆滞、念念有词，看着让人心疼、难受。这绝不是我们所希望看到的。无论，我们再怎么努力，升学率多高，培养出多少大学生，都不能说是教育的成功。教育的根本目的，是为未来国家建设、社会发展培养德智体美劳全面发展的人才。所以，加强学生心理健康是实现教育目的迫切需要，是办好人民满意教育的需要，是教育的责任和义务。但是，在目前，教育如此内卷的情况下，都知道心理健康教育重要,都知道应该好好抓一下了，但是都在盯着成绩，盯着升学率，有谁真正把这个事做实、做好呢？想做好这个工作，必须做好下面这些工作：1、必须建立心理辅导室。这也许是个形式，但是形式是载体，没有形式就没有内容，如果一个学校连个辅导场所都没有，连必要的设施都没有，说的天花乱坠，一点投资都不舍得，便谈不上做好心理健康教育工作了。2、必须配齐专职的心理健康教师。这是做好心理健康工作的关键。有专业的师资上课，有专业的师资专门做这项工作。发现学生有问题,及时疏导。情绪得到宣泄，心结有人化解，也许一些问题便得到了解决。3、必须与卫健部门联合，经常筛查一下，建立心理档案，对有心理问题学生，及时跟进，采取相应措施对症下药，及时治理。4、必须经常开展丰富多彩的活动。也许一场酣畅淋漓的篮球、足球、排球比赛，便让学生忘记了忧虑、忘记了烦恼，哈哈一笑，解除了与同学的误会，化解了与同学的矛盾；也许一个主题班会，便让学生明白了生命的价值，了解了父母的苦心，学会了感恩，变得阳光起来。也许，一场劳动，让他们体会到了自己的价值，体会到了收获的乐趣，体会到了生活的艰辛，而变的勤奋、努力。活动就如打开了一扇窗，让阳光照进来，洒遍每个角落，让心理轻松而温暖。5、必须长期坚持、常抓不懈。在实际工作中，我们往往重视某件事只是一阵风，风刮过了，也就结束了。心理健康教育不同于其他工作，它是教育工作的一部分，是不可分割的，做好这项工作是我们的责任、义务，也是一项良心工作。可能短期看不出成绩，没有额外的收入，但是当看到某些学生因我们的工作而变得开朗阳光、积极上进，我们会为此自豪，为此骄傲。所以，这项工作必须长期抓、长期做。