《美术》学科备课（教案）检查情况小结.docx

美术科第二次备课（教案）检查情况小结为规范教学管理，全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期美术科组将1-6年级的美术教案进行了较细致、全面的检查。现将具体情况总结如下：一、整体检查情况1、总体检查情况良好，老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。2、教案的内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。4、教师根据教学对象的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的教学学内容和进度。5、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思一一调整一一改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在教案上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。二、存在的问题1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。2、部分教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，学生活动与教师活动的具体操作没有，只是概述，不利于实际教学的操作。4、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深。以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案，也希望做的好的继续坚持下去。6