小学班主任研讨会心得体.docx

小学班主任研讨会心得体-春风细雨习妙招润物无声等花开我的班主任工作经历不满三年，远不如战斗在一线十几年的班主任那样有很多办法，可以轻松、熟稔地对待不同的学生和家长朋友。我常常觉得我所从事的班主作工作像是一面“窗口”一般，可以透过这个“窗口”去看见世间的家庭现状、人生百态。作为班主任，不仅仅是在教书，也的确是在“育人”。提到“育人”，担子一下子就沉重了下来，我也才初入社会不久，我也不谙世事，所以这样的重担扛在肩上倍感压力。班主任的工作真的很繁琐，填不完的表格，做不完的统计，算不完的账，操不完的心。班主任也没有病假可言，也不能上完课头也不回地离开教室，总是有些牵挂，总是有些担心,没有我看着好像就会出现大问题一般。我没有一天轻松过，一丝一毫都没有。我也不敢怠慢，因为这是关于孩子的工作,是事关祖国未来的花朵，是充满希望的事业。我也很想把这份工作做好，可有时候我也犯难这场班主任会议如久旱逢甘霖般地召开了。会议上听取了很多优秀班主任的方法和建议，他们既是前辈也是师傅，听完后真的收获良多，受益匪浅，同时也由衷地敬佩和感叹他们的教育机智，在教育一线总结出那么多实用和宝贵的经验。一、共同站位，有效沟通作为班主任，和家长们作必要的沟通时，一定要和家长站在同一战线上，让家长朋友们明白我们的出发点都是为了孩子们着想，这样的沟通才是最有效的，唯有爱可以化解一切。保持“一切为孩子好”的初心，始终抱着一切都是为了孩子的想法去沟通交流，进退有度，家长也会更加理解和配合。二、形成合力，拒绝孤战一是和科任老师多沟通协调，无论是布置作业、个别辅导还是课堂纪律上都可以和科任老师相互配合，沟通协调形成合力，达到1+1>2的效果。二是和家长朋友相互配合，和家长以朋友关系相处，站到家长的角度，用父母之心对待孩子，想家长之所想，让家长成为我们教育的盟友，而不是站在我们的对立面。这样，我们在教书育人的道路上，所行将皆为坦途。针对孩子在校时期的身心状况和学习情况与家长朋友做相应的配合和调整，让孩子快乐学习、健康学习。三、了解为基，坦诚相待作为班主任，看见有很多不同的家庭，每个家庭都有自己的具体情况，家庭状况各有各的复杂，有的孩子因为家庭的缘故影响了学习，班主任不顾具体情况的批评和指责会带来消极的后果，不了解实情，哪怕是关心也可能会有误伤。所以，班主任需要主动去了解相关情况，真正走进家庭、走进学生和家长的内心，给予家长和学生妥帖的帮助。“教育是一场长跑，家校共育是加速器。"面对不同的孩子，不同的家庭，作为班主任一定要做好几点：一要开诚布公；二要动之以情，晓之以理；三要实事求是；四要互相信赖，彼此合作。四、善待情绪，关注心理。在处理孩子的问题上，也可以让家长朋友们关注孩子的情绪，适时给孩子拥抱来化解孩子的反抗和崩溃的情绪。同时，班主任也要关注孩子们的心理健康，用爱温暖孩子，让孩子们信赖老师、敬佩老师，再用这种向师性去给予孩子们正确的引导，在小小的细节里去潜移默化地影响孩子们。小朋友们也在一天天地成长和感知世界，我相信用心地对待孩子们，他们都会看在眼里。在今后的班主任工作中，我还要更加用心用情，付出更多的细心和耐心，多倾听和陪伴孩子。常反思，常总结，同时也要调节好自身的情绪，让自己快乐并感染孩子们。总之，在班主任这块沃土里，只有一如既往地播撒好希望的种子，倾心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。