教师综合评价办法.docx

教师综合评价办法根据XX初级中学办学章程，现制定XX初级中学教师工作评价办法。本办法为教师工作考核、职称评定、评优、晋级、奖励、竞聘的主要依据之一。本办法适用于本校教学人员一、评价细则在评价中，体现评价内容的多元化、评价主体互动化、评价方式动态化、评价实施日常化、评价结果效益化的原则。二、评价方式建立教师、学生、家长、同事、学校共同参与的评价制度。三、评价内容1、政治思想2、教学工作3、工作绩效4、业务素质5、履行职责6、校本教研与综合实践四、考核内容及标准项目加分项目扣分项目分值得分一I、努力学习政治理论，解放思想，更新观1、政治学习无故缺席一次扣1分，开会政念，积极参加学校的各项活动，态度认真服迟到或早退一次扣1分，政治学习笔记治从安排加2分。根据集中学习记录、自学笔每少一次扣0.5分，请假一次扣0.5分。思记、活动记录赋分。2、散布消极不满情绪，吵架漫骂他人，想2、遵守学校的各种规章制度，不搬弄是非、煽动闹事，造成不良影响，每次扣5分。吵架、骂仗、无礼取闹加3分。以社会反映或学校教务处记录为准。3、为人师表，师德修养好，热爱学生，努3、长期消极怠慢工作，对待学生态度粗力做好学困生的转变工作，工作要耐心细暴，体罚学生每次扣5分。以社会、学致，无体罚学生加5分。生反映或学校教务处记录为准。4、担任班主任工作，每担任一年加8分，4、不服从学校工作安排，不接受工作（本年度），一学期折半计算。班级综合评任务，故意损坏公共财产以泄私愤每次比一、二、三、四、五、六名加分依次为扣10分。以各个办公室工作安排记录、60分10分、8分、6分、4分、2分、0分；年总务处财产损坏记录为准。级组长取平均值。5、由于教育学生无良法，态度粗暴造成5、值周教师认真完成工作，有记录，有总学生辍学，每次扣5分，造成人身伤害,结，有检查督促，评分客观、公正，及时起每次10分。以社会、学生反映或学校教到促进年级组工作作用。经教务处、年级组务处、年级组记录为准。考核赋分，根据分数划分三个等次，依次加6、在校园耍赌每次扣3分。以社会反映5分、4分、2分。或学校教务处记录为准。7、在校园内进行娱乐时大声喧哗影响教学者每次扣1分。以教务处学生问卷结果为准。二教学项评价评价主要参与工作目方式评价内容及标准分值人员得分课1、依据XX初级中学课堂评价标准反思自己的教学，期末堂总结评分（评分标准：优、IO分，良8分，中6分，差520教师本人教分）。学自评2、按照教师发展档案袋内容进行总结评分（评价标准：优、评10分，良8分，中6分，差5分）。价1、依据XX初级中学课堂教学评估表教研组互评（评分标教研准：优、10分，良8分，中6分）。20各教研组长及节组评2、教研组成立至少三人组对本学期教师课堂教学进行客观组员价评价（评分标准：优、10分，良8分，中6分）。1、各评价小组组织听课评议，并参考多方面反馈评分（评20教务处，各评学校分标准：优、IO分，良8分，中6分）。价小组评价2、校领导通过听课等形式，并参考多方面反馈对教师课堂教学进行评价（评分标准：优、IO分，良8分，中6分）。1、依据家长评价反馈并评分，每学期一次（评分标准：优、20家长10分，良8分，中6分）。教务处负责学生2、依据学生评价反馈并评价，每学期一次（评分标准：优、家长与学生参评价IO分，良8分，中6分）。与常学校教学常规检查（计划教案，作业，总结，听课记录，自评小教务处规评价结等）每学期一次（评分标准：优加4分，良加3分，合格20教研组评2分）。教务处价教研组长教依据教研组考核标准，查看有关资料档案总结评分（评分标10教研组研学校准：优、10分，良8分，中6分合）。活评价动