小学关于学生心理健康致家长的一封信.docx

小学关于学生心理健康致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！迎着朝阳，伴着晚霞，你们在各行各业忙碌着，为了生 活，为了家庭，承担着孩子们还不太能理解的压力和辛酸, 您辛苦了！生活的艰辛可能让您正承受着委屈、气愤或茫然，在家 可能还要面对孩子的无理取闹、拖延等，甚至偶尔还会发生 一场家庭的“世界大战”。您也可能对孩子有着不少的期待， 希望孩子可以更听话、要健康、要孝顺、要懂事、要聪明、 要优秀有时也会陷入无奈：“我尽其所能为孩子付出， 为什么我的孩子依然不够优秀？”其实，孩子对您也有一点期待：或许是您真挚的一句肯 定和欣赏，是您深夜回家的甜美微笑，是您一顿香喷喷的饭 菜，又或许是一场轻松的亲子游，他们希望从这些里面感受 到您的关心和温暖。相信您一定深爱您的孩子，爰是世间最具治愈的力量。 恳请您把对孩子的这份爱从心底拿出来，放回到实实在在的 生活里。我们建议您从这几个方面让孩子真切感受到您对他 们的关心和爱：一、做好亲子沟通与家校沟通。新学期，学生易发生开学适应性心理问题。需要家长帮 助孩子平衡学习与玩乐之间的冲突，必要时请家长与班主任 多沟通，了解孩子在校动态，并就学校的生活学习，与孩子 进行至少每周一次的分享、勉励和适度关怀。二、对孩子的评价要以鼓励为主。当孩子犯错误或者遇到挫折时，他们心里也会难过和担 心，很需要家长的洞察和鼓励。家长要善于发现孩子哪怕是 很小很小的成绩和进步，及时地给予不同形式的表扬与肯定, 这样会让孩子感受到自己身后有父母的支持，特别温暖。三、陪伴是最好的教育。（一）是尽量陪伴。家长可以一起接送孩子，一起做饭 用餐等等，寻找和孩子建立温馨家庭交流时光。（二）是提高陪伴质量。在周末，家长应放下手机，尽 量抽时间陪伴孩子，让孩子感受到天伦之乐，感受到父母亲 人间的亲密感。四、及时发现孩子异常行为。本着早期发现、及时介入、有效干预、防止特殊突发事 件发生的原则，密切关注孩子异常心理、行为特征，配合学 校做好排查工作。如发现异常情况的，请家长及时、如实与 班主任沟通，以便家校合力、尽早介入，保障学生心理健康。五、及时就诊，尽早治愈。若孩子疑似出现异常情形，家长应及时与班主任沟通， 并到权威医疗机构诊断，积极治疗，争取早日治愈。家长需 明确，孩子的生命无比重要，决定孩子一生的，不是学习， 而是鲜活的生命和健全的身心！亲爱的家长，让我们家校携手，共同关爱孩子，呵护孩 子身心健康快乐成长！顺祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福！