小学劳动教育开展情况.docx

小学劳动教育开展情况为全面落实课程方案，学校按照课程标准积极落实劳动 教育课程，每班每周1节劳动教育课。“五一”国际劳动节 开展了以“我劳动，我光荣；我自理，我能干”为主线的系 列教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带 来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动 最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生 体会到爸爸、妈妈、老师和社会劳动者的辛苦，做到尊敬长 辈，热爱长辈，培养积极的劳动的热情，养成爱劳动的好习 惯，并能珍惜他人的劳动成果。劳动周采取学校和家庭相结合的原则，通过在学校、家 庭两个层面参与不同类型的劳动，争做“劳动小能手”。学 校下发劳动实践“反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做 出相应的评价。学校通过召开主题班会，让学生学唱劳动最光荣歌 曲，组织卫生大扫除，三至五年级征文，制作一期“劳动最 光荣”手抄报，向劳动者致敬等形式，倡导同学们热爱劳动， 从我做起，积极参加劳动。为传承优秀传统体育项目，提高学生学生动手操作能力, 养成认真、细心的习惯，激发学生学习动力，体验成功的喜 悦，进一步增强体质，自信，创新精神和实践能力，有效地 促进学生的发展。本着“亲子互动，全员参与”的原则，学 校在5月21日-25日组织开展了 “巧手缝沙包”设计制作 暨“巧玩沙包”大赛活动。学生利用周末时间，向家长了解沙包的缝制方法和玩法, 走进家长的童年时光，与家长一起设计缝制沙包。利用班队 会，组织开展班内评选活动，每班推荐3个精美实用的沙包 参与学校组织的评选活动。教导处组织校级评选，分年级分 别评选出一等奖5名、二等奖8名、优秀奖若干名，并进行 了表彰。三至五年级每班推荐1名学生参加现场缝制大赛。 分年级评选出了 一等奖2名、二等奖2名、三等奖3 4名。劳动是生活的基础，是幸福的源泉，通过在学校、家庭、 社会三个层面参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热 情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。生活 中一切美的东西都需要我们的双手来创造，劳动创造快乐， 让学生在劳动中体验快乐！