小学教学工作计划.docx
小学教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育，认真组织 教师学习党的教育理论，深化课程改革，努力提高教师课堂 教学水平；营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教 研管理制度，努力提高教学教研水平，以促进学生全面发展 为目标，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施, 提高学校教学质量。二、工作重点1.以课程实施为重点，规范办学行为。2 .加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。3 .建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教 学质量。4 .强化教学常规管理，完善教师评价体系。5 .加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。三、具体措施（一）严格执行法规，规范教育教学行为。严格执行义务教育课程设置实验方案，开齐、开足、 教好每一门课程，不随意增减科目，按照省义务教育阶段课 程安排表要求的周课时数开设。按照学校课程方案，开发符 合学校与学生的实际的学校课程。各学科教师要明确本学科 教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提 高教学水平。学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随 机抽查”的办法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开 齐、上足、教好”。例如学校大课间操、校本课程都有充足 课时。（二）强化教学管理，优化常规管理。1.优化教学过程管理，组织教师认真学习中小学教学 基本规范。严格执行课程标准，坚持按课程表上课，保质 保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途 离堂等现象，规范教师教学行为，坚持查课制度，对教师上 课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了 解我校教师的教学情况。做到检查有记录，反馈有重点，及 时推广教学亮点，发现和纠正错误，弥补不足。2.强化学科课程纲要、学科德育纲要、集体备课、课堂 教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。开学初对教师的 备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检 查与指导，督查教学常规执行落实情况。促进教师形成严谨、 认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让 学生学好，还要让学生学得轻松。杜绝无效教学行为，努力 做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。 进一步规范和强化教学常规工作，各年级要扎扎实实抓好写 字教学，严格抓好学生的写字质量，开展书法比赛。（三）扎实有效地开展校本教研，促进教师专业成长。切实有效开展备课活动。以备课、听课、评课为核心， 真正围绕大家都熟悉的本年段的教材来展开讨论，研究教材、 教法、学法。人人参与其中，禁止备课走过场，加强对教案 的修改，及时反思，多写教后反思。做到每次活动有目的、 有策划人、有讨论、有记录、有反思。教导处将继续亲临现 场参加备课研讨，并加强督察。（四）及时办理转入学生学籍档案，做好纸质和电子的 收录，搞好学籍管理工作。（五）组织好学生系列比赛。如经典诵读比赛、硬笔书法大赛、作业展评等，以展示 学生的风采，丰富学生的校园生活。（六）要精心布置作业，切实减轻学生课业负担，提倡 布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。作业批改要进一步 规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习自信心。作业批 改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注重通过作业发现 问题，解决问题。尤其要重视作文指导与批改，采取有效措 施，切实提高学生的写作水平。此外，在本学期作业检查中 还要注重学生书写质量，教师要加强对学生汉字、数字书写 的指导。（七）积极做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，认 真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，做好这些学生的思 想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想 上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工 作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。(A)充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教 育教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。 规范使用微机室、科学实验室、体育器材室、音乐教室、美 术教室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用， 进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教 育教学服务。(九)认真做好教师评价工作。建立健全教学常规检查评价制度，建立教学常规反馈制 度，加强检查，认真做好教学质量的监控工作。各年级各学 科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学 期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正 确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、 新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中 的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主 阵地。通过建立多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评 价的规范、导向与激励功能，通过评价规范教师的教育教学 行为，加强职业道德建设，促进教师专业发展，提高教育教 学质量。掌握老师的教学的相关信息，通过评课反馈他们的 优缺点，从而有效地促进教师教育教学水平的提高。在此基 础上，本学期，教导处将地关注中青年教师，毕业班教师, 跟进他们的教学工作，努力促进不同层次的教师共同发展。（十）加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作。 （十一）扩大校际和校内交流，搭建教师互相学习的平台， 不断深化教育教学管理，提高全体教师的专业知识和专业技 能，更新教育观念，自我完善，不断发展。（十二）做好课后服务工作，满足学生家长的不同需求。具体工作安排：二月份：1.学生寒假主题实践作业展评。2 .做好开学初的教学准备工作，调整学校任课表。各学 科老师制订切实可行的学科课程纲要、排好教学进度表。3 .组织教师学习课程标准解读。4 .分析上学期期末检测质量。5 .召开备课组长会议，部署本学期工作计划。6 .开展好课后服务工作。7 .启动校本课程（自主选课）。8 .办理转学手续。三月份：1. 一月一教学常规检查。2 .开展“一课一练，一周一评，一月一展”硬笔书法展 评。四月份：1.教研组互查备课、作业批改等教学常规。3 .开展各学科作业展评。4 .英语课堂教学研讨、作业布置研讨。5 .鼓励教师进行课程整合、作业改革、微课制作等教学 探索活动。五月份：1.开展“一课一练，一周一评，一月一展”硬笔书法展 评。6 .教学常规阶段性检查。7 ,经典诗文积累诵读比赛。六月份：1.作文系列评选。8 .教学常规检查。9 .开展“一课一练，一周一评，一月一展”硬笔书法展 评。10 做好毕业班模拟检测工作。七月份：1.期末测评，质量分析。2 .做好教师业务考核工作。3 .完成教学总结、资料归档工作。
