班组建设应做好“四化”管理.docx

班组建设应做好“四化”管理班组管理是企业管理最根底的管理，是安全生产管理的最前沿阵地，更是企业管理水平的重要表达。班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。一个班组中的领导者就是班组长，班组长是公司生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾，这支队伍也是一支数量非常庞大的队伍。在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，那么经营层的政策就很难落实，换言之，要提升企业的管理水平，就必须加强和改良班组管理，提升班组的管理水平，班组管理水平提升了，企业的整体管理水平才能提升。加强和改良生产一线安全班组建设，笔者认为应做好“四化”管理。一是安全管理要人性化由于大部分企业已经开展了解改制，从业人员多以为70后，甚至是80后为主，人生观、价值观等差异给安全管理带来了一定的难度。所以，班组安全管理立足“人性化”，班组可以别出心裁推出“安全亲情化管理”：将亲人的照片和一句“亲属叮咛”贴在工具箱、换衣柜等醒目位置，每天上岗前都要对着亲人照片默念几遍“亲属叮咛”，强化职工的安全自我保护意识和责任意识。设立岗前“安全自检镜”，职工上岗前都要先在安全自检镜前开展自我检查后，方可上岗。为促进班组成员相互监视，班内还可实行“安全值勤员”轮流值勤制度，强化班组内部的安全监视，增强班组成员的责任心，调动安全管理的积极性，促使班组内形成处处有人管，事事有人抓的人性化、网络化的安全管理运作机制，使安全教育覆盖到上岗之前，延伸到下班之后，渗透到家庭之中，保证安全管理的全面、及时、到位。二是安全教育要经常化安全需要人人讲、事事讲、时时讲，只有这样，才能变老生常谈为常谈常新。为了提高班组成员的安全意识，增强安全施工的自觉性,班组应坚持安全教育制度化、经常化，严格执行“安全学习日”制度。无论工期再紧张，每周都要拿出至少一定时间来学习上级有关安全工作的指示精神，分析当前的安全生产形势，剖析相关的安全事故和违章案例，结合班组实际，布置下一周安全工作及学习教育内容，使安全学习具有新闻性、研讨性、针对性和趣味性，通过学习和讨论，来增强职工的学习兴趣和参与意识。班组还应坚持“站班会”制度。每天上岗前，班长负责组织召开“站班会”，开展三查、三交，对各小组或岗位开展安全风险分析并制定防范措施。每天工作完毕后召开班后会，总结当天的安全工作情况，讨论在每一项工作中的好做法。另外，班组还可要求每人写出一条安全承诺，实行“班前宣读承诺、班中履行承诺、班后兑现承诺”制度，引导大家开展自我教育。三是安全措施要多样化安全措施是落实“安全第一、预防为主”的重要保证，多样化的措施更能为安全管理工作筑起可靠的安全屏障。在作业组织中，班组应始终坚持任务、技术、安全“三同步”，在编制作业计划的同时，还要编制技术措施和安全保证措施。要根据每项作业的不同条件和环境状况，认真编制、审订作业中应采取的安全措施，并严格交底。班组还应充分利用“安全月”、“安全生产岗位达标”等活动，积极开展争创“无违章班组”和“安全标兵”评比活动，通过各项举措，教育职工深刻理解安全的深刻内涵，不断规范自己的作业行为，养成良好的作业习惯。四是安全作业要规范化安全是一种文化，规范化的管理，人性化的投入，同样会使它展现出美的一面。每一个岗位都有自己的特殊性，每个班组要注重现场管理地规范化，要始终把文明作业作为安全管理的一项经常性工作，并结合班组的特点，积极创新，实行“定置”管理。班组可用隔离围栏或油漆划分出不同零部件、物品、工具的存放区，并绘制出“物品定置存放平面图”，什么物品放在什么位置一目了然，而且现场还能做到存放合理，整齐有序，既改善现场安全作业环境条件，也有益于工作效率的提高。只有一系列严格规范的安全管理，才能促进班组各方面工作的协调发展，做到安全生产的可控在控，从而促使整个企业安全、稳定发展。