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中小学校长论坛上的讲话各位校、各位专家，同志们、朋今天第X届全国中小学校长论坛,我向论齐聚北祝贺！诚挚同探讨、交次论坛十九大体现。论过程的化”为题，研讨落实立德树人根教育领域整体优化，有重大的时代意一、“立德树人”是中华民族的文化基因具有源远流长的历史积淀大学开篇即道“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。“立德树人”历来是党和国家高度重视的国家战略，20xx年9月IO日，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中多次提到“立德树人”，并强调要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。在习近平总书记的高度关注下，中共中央、国务院相继出来了一系列政策落实立德树人根本任务。二、立德树人是“立育人之德”与“树有得之人”的有机统一“树什么人”就是培养社会主义建设者和接班人，德智体美劳全面发展的人，以及担当民族复兴大任的时代新人，具体表现为培养具有坚定理想信念、爱国主义情怀、高尚品德修兼、渊博知识见识，肯奋斗、综合素质强的“有德之人”。“立什么德.就是立“人性之德”和“综合素养”，培养共产主义理想信念，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；培育社会主义核心价值观，传承中华传统美德、弘扬时代精神，全面发展学生的核心素养。立德树人必须实现教育过程的整体优化，必须全面渗透到学校各项工作之中。立德树人不是某一主体、某一方面的工作，需要各方力量的全面配合与协同推进，需要全体、全员、全程、全时空、全方位、全覆盖系统性推进。近年来，在国家战略的持续推进下，各级政府、学校在积极贯彻、立德树人的主旨、思想、要求方面，进行了积极探索，并取得了一些卓有成效的宝贵经验，涌现出一批优秀的案例学校。如探索课程、学科德育模式，开展主题式“立德树人”工作，通过创新制度和机制，引导学校、教师、家长等多主体参与“立德树人”工作，等等。但是，大家虽然已经意识到并且从内心认同“立德树人”是教育的根本任务，却也对在教育过程中如何落实“立德树人”、如何有效地实现“立德树人”存在一些困惑。教育过程的整体优化显然是一个很有针对性地抓手。通过教育过程的整体优化，实现学校教育形式、内容和管理的整体性，以及实现家校合作、社会协同育人的整体推进。首先，要坚持以学校育人为立德树人的主要场域，整合教育形式，探索课堂、管理、文化、环境有机结合的育人形式整合德智体美劳的教育内容；创新学校管理方式强化学校立德树人工作的整体规划树立问题 意识、目标意识，研究、出台实施细则，让立德树人工作落到实处。第二，重视家庭教育的育人作用建立家校联合机制，创新家校合作活动，统筹“家”“校”的育人资源，实现家校育人的整合。第三，立德树人离不开社会各部分的积极参与。积极宣传，树立社会共育意识；搭建平台，为社会共育提供必要的资源、场所支持；扩展途径，形成正确的社会环境。最后，感谢大家为推进基础教育发展献言献策。预祝本次论坛圆满成功！谢谢大家！