Excel教师资格证面试课件.pptx
计算机文化基础计算机文化基础 -Excel中公式与函数的使用目录01Excel中公式与函数的使用Excel中公式与函数的使用01 说课01. 01. 公式公式的的使用使用02. 02. Excel Excel中单元格地址中单元格地址的的引引用方式用方式 0303. . 常用常用函数的使用函数的使用重点重点 难点！难点！Excel中公式与函数的使用01 说课u知识目标: 理解excel中公式与函数、相对地址与绝对地址等相关概念。u能力目标: 掌握公式、常用函数的使用，并能运用其解决一些实际问题，提高应用能力。u素质目标: 让学生亲身体验excel强大的运算功能，通过系统学习，培养学生科学、严谨的求学态度，和不断探究新知识的欲望。Excel中公式与函数的使用01 说课讲授法实践法任务驱动法02Excel中公式与函数的使用目录课程回顾课程回顾新课导入新课导入讲授演示讲授演示任务实训任务实训归纳总结归纳总结01 课程回顾一起回顾一下我们上节课学过什么知识？一起回顾一下我们上节课学过什么知识？1. 1.工作簿，工作表，单元格的概念工作簿，工作表，单元格的概念2. 2.单元格，单元格区域的地址表示方式单元格，单元格区域的地址表示方式3. 3.单元格和单元格区域的格式设置单元格和单元格区域的格式设置01 新课导入情景问题：情景问题：p 08年奥运会有204个国家和地区参赛p 比赛过程中需要动态统计各国的奖牌数，男子项目，女子项目，混合项目等的总数。p 如果把这个问题交给你，你会怎么做？答案：借助Excel中的公式和函数讲授演示单元格的引用单元格的引用输入和编辑公式输入和编辑公式输入和编辑函数输入和编辑函数输入和编辑公式输入和编辑公式1. 1. 基本概念基本概念 公式形式：= 操作数和运算符（公式必须以公式必须以“= =”开头开头）2. 2. 公式公式中使用的运算符中使用的运算符：l算术运算符算术运算符： +、*、/、% 、 运算结果：数值型.l关系（比较）运算符关系（比较）运算符 ： =、=、=、运算结 果：逻辑值l连接运算符连接运算符 ：& &3. 3. 多个单元格在公式中的表示多个单元格在公式中的表示l连续单元格连续单元格：“左上角单元格的地址：右下角单元格的地址”，例如A1 : C2表示的六个单元格的地址。l不连续单元格不连续单元格：用“，”隔开。例如“A1，A2，A3”表示的是3个单元格。单元格的引用单元格的常见引用方式：单元格的常见引用方式：l相对引用；相对引用；l绝对引用；绝对引用；l混合引用；混合引用；l二二维和三维的引用；维和三维的引用；单元格的引用 相对引用：相对引用：形式如形式如“B3B3”，当公式在填入和复制到新位置时，单，当公式在填入和复制到新位置时，单元格地址随位置的不同而改变元格地址随位置的不同而改变 下面以计算2门学科的总成绩为例。如下图所示，将D2单元格成为活动单元格，在编辑栏中输入“A2+B2+C2”，回车后D2单元格将得到图示的结果。然后将D2中公式复制到D3和D4，得到如下结果：单元格的引用任务一：动手做一做！任务一：动手做一做！1、自己动手练习一下刚刚的例子，然后把D2中的公式改成“=A2+B2+C2”，你发现了什么？你发现了什么？2. 2.绝对引用绝对引用：形式形式如如“A A2 2”。当公式在填入和复制到新位置时，当公式在填入和复制到新位置时，单元格单元格地址保持不变地址保持不变。单元格的引用混合混合引用：引用：指在一个单元格地址中，既有相对引用又有绝对引用，例如：指在一个单元格地址中，既有相对引用又有绝对引用，例如：“C2”表示保持表示保持“列列”不变，但是不变，但是“行行”随着公式复制发生变化。随着公式复制发生变化。二维和三维引用：二维和三维引用：在当前工作簿中引用其他工作表中的单元格数据是二在当前工作簿中引用其他工作表中的单元格数据是二维引用，形式如：维引用，形式如：“Sheet1 Sheet1 ! B3! B3”；如果引用的单元格不在当前工作簿中，；如果引用的单元格不在当前工作簿中，则为三维引用，形式如则为三维引用，形式如“E:HAPPY HAPPY .E:HAPPY HAPPY .xlsxls sheet2 ! B3 sheet2 ! B3”。总结：总结：相对引用，复制公式时地址跟着发生变化绝对引用，复制公式时地址不会跟着发生变化混合引用，复制公式时地址的部分内容跟着发生变化输入和编辑公式输入和编辑公式l创建公式步骤：创建公式步骤： 选中输入公式的单元格； 输入等号“=”； 在单元格或者编辑栏中输入公式具体内容； 按Enter键，完成公式的创建。 提示：当公式所引用的单元格中的数值被修改时，Excel将根据修改后的数值重新计算结果。l编辑公式编辑公式：对单元格中的公式可以像对单元格中的其他数据一样进行编辑，包括修改、复制、移动和删除等操作。任务任务（二）（二） 利用所学的利用所学的公式公式相关知识，完成相关知识，完成“信息学院歌手大赛评分信息学院歌手大赛评分表表”中中总分总分和和平均分平均分的计算。的计算。输入和输入和编辑函数编辑函数基本概念基本概念函数是由函数名、括号和括号里的参数组成。参数可以是常量，单元格，单元格区域及其他函数。参数之间用分号隔开。形式如：函数名(参数1,参数2)例如：例如：你能分别指出下面这个函数包括哪些类型的参数吗？你能分别指出下面这个函数包括哪些类型的参数吗？=SUM（F7:K7, F12:H12, A3, 12, SUM(A2:C3), B5+78）函数名单元格区域单元格 常量函数表达式输入和输入和编辑函数编辑函数函数的使用方式函数的使用方式（1 1）手动输入函数）手动输入函数 手工输入函数的方法同在单元格中输入公式的方法一样。先在编辑栏中输入“=”号，然后直接输入函数本身。例：在单元格D2中手动输入求和函数SUM，计算总成绩。输入和输入和编辑函数编辑函数（1 1）函数的插入方式）函数的插入方式在确定“函数参数”时，由于对话框把要选择的单元格遮盖而无法选择，这时可以单击参数旁边的对话框折叠按钮，选择完后再单击对话框展开按钮展开对话框输入和输入和编辑函数编辑函数SUMSUM：求和；AVERAGE AVERAGE :求平均值MAXMAX：最大值MIN MIN ：最小值COUNT COUNT ：计数任务（任务（三三）利用所学利用所学的函数相关的函数相关知识，完成知识，完成“信息学院歌手大赛评分表信息学院歌手大赛评分表”中中总分总分和和平均分平均分的计算。的计算。课堂总结课堂总结本次课，我们学到了什么？本次课，我们学到了什么？1、公式的基本知识和使用技巧，并利用其能解决实际问题。2、公式中单元格地址的引用方式3、函数的基本知识和使用技巧，并利用其能解 决实际问题。作业作业：1.自己尝试练习单元格的混合引用和二维三维引用方式。2.利用所学的公式和函数相关的知识，利用max，min，rank，if函数求出信息学院歌手大赛评分表中最高分，最低分，名次和等级评定。其中前五名的为“优秀”，6-15名为“良好”，其他为“一般”。03Excel中公式与函数的使用 总结反思总结反思1.1.加强学习，加强理论知识的厚度与宽度加强学习，加强理论知识的厚度与宽度2.2.积极掌握、选择丰富的、利于学生学习的积极掌握、选择丰富的、利于学生学习的教学方法教学方法3.3.更加熟练掌握现代教育技术，与时俱进更加熟练掌握现代教育技术，与时俱进4.4.增强课堂教学掌控能力增强课堂教学掌控能力单元格的引用
