幼儿园心理健康教育活动方案.docx

活动目标1、懂得如何通过说说和画画，让不愉快的心情变得更好。2、用顺畅的语言表达自己的想法。3、通过活动学会关心他人，萌发互相关心的友情。活动准备一个兔子木偶、一棵大树、各种叶子形状的彩纸、马克笔、PPT、每人一张笑脸和一张哭脸。活动流程一、首先展示兔子心情的图片，引入对话。老师：昨天，兔子去公园玩了。它好开心，它的心情很快乐（笑脸）。然而今天，兔子生病了，它太难受了。它的心情就是难过的（哭脸）。总结：每个人都会有这两种情绪，这很正常。二、展示两种心情图片，孩子可以自由选择。老师：每个人的书包里都有两张心情图。请选择一张心情卡来代表你今天的心情。三、分析原因，并寻找办法。（-）分析原因老师：班里这些孩子有的选择了哭，说明他们今天心情不好。我们来听听是什么原因导致他们心情不好，好吗？（二）想办法高兴起来老师：如果你心情不好，不开心，会给我们带来很多问题(展示图片)。让我们想办法让自己快乐起来。如果你心情不好，你会怎么做？(请几个小朋友回答，为下一个环节做铺垫)四、关心孩子。(1)倾听孩子心情不好的原因。(2)帮助孩子想办法高兴起来。老师：画出你发现的让她开心的方法。(3)把这些方法编成一首诗。老师：每个人总是心情不好。这个时候要学会调节自己的情绪。我可以吃一颗糖，让心情变得甜蜜。我可以穿上漂亮的衣服，让心情变美。我也可以五、拓展环节把心情树贴在班级的心育墙上。当孩子们不开心的时候，可以去看看，这样心情就会变好。