2023年学校组织开展法治教育宣传活动教案（合计2份）.docx

学校开展2023年法治教育活动教案一、教学目的1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和 法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理, 知道如何用法律的武器来保护自己。二、会场布置1、用幻灯片打出标题。2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有 利于学生尽情地发表自己的感想。三、教学形式学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言， 相互交流感想和学习体会。四、教学手段小组讨论，个别发言，教师总结。五、教学流程(1)案例引出主持人宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初 中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重 地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从 鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。（2）学生讨论：（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法?）学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的， 所以不能算是违法；学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是 没有人负责了吗？学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那 这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱 法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为 已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角 度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律 所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法 犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你 一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打 到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那 他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造 成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍 被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法?) 学生：他犯了伤害罪。学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙 的人身权利。老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分 为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有 明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行 为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失 手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法， 也就是俗称的犯罪。甲违反了刑法第四章侵犯公民人 身权利罪。主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的 甲应得到怎么的法律惩罚？学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒己见， 有说罚款的，有说判刑的。老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪， 犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事, 也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为 依据。根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第 二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期 徒刑或拘役。主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能 够获得哪些启示？学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。学生：我知道一个人做错了事，即使是无意的，只要对 别人造成了伤害，就是违法的，所以我以后要处事要慎重, 不能做出伤害别人的事，因为伤害了别人，其实也是伤害 了自己。学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是 在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一 不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们 的一生。(3)教师小结：同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年, 爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全， 不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让 别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了 双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊!希望同学们从 今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注 意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外, 我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、 守法的好公民！(4)课后反思与小结由学生于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力 差，所以常会在彼此的玩笑中发生意外伤害。我班开学初 期就曾发生过因为一件开玩笑的小事，引起学生打架，造 成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计了 这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教 育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他 们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行 为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成伤害。 今后，我还要教学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为, 以避免和减轻不必要的伤害；教育学生怎样更好地保护自己 和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双 重目的。当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的, 在今后的工作中，我还要经常开展类似的法制教育，时刻 关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实际学习 和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健 康成长和全面发展。学校开展2023年法治教育活动教案一、活动目标1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中 活动时的安全注意事项。2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。二、活动准备1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。三、活动过程1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客， 你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危 险。(2)引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩 的脚踢到电视柜下面的尖角上。教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被 绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。(1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。(1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。(2)引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危 险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么 呢？