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    中心小学教学管理制度.docx

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    中心小学教学管理制度.docx

    中心小学教学管理制度教学常规管理的主要环节包括课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价(含学生发展评价和教师发展评价)、教学研究、督查指导等环节,这六个环节是一个整体,互相联系,缺一不可,每位教师都必须认真对待,落实到教育教学行为中。一、建立常规教学检查制度:每名教师必须每一月受检一次常规教学各环节检查;常规教学深入到班级、学生,以查资料和问卷调查为主;以百分制的形式确定当月的教学常规得分;备查项目:学历案(含教材)、学生作业本、单元过关评价及分析、下水作业、听课笔记等。二、学历案设计:1.学历案设计是上好课的前提,是加强教学的预见性和计划性,充分发挥教师主要作用的重要保证。编写学历案是根据教学计划的要求对教材进行教学方法的加工处理。2.编写学历案,要求教师熟悉课程标准,通读全册教材,领会编写意图,明确教学目的、任务,弄清知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三位一体的教学目标,掌握教材的重点、难点和关键。了解学生,教师要了解学生原有基础知识、学习态度、知识缺陷、接受能力、学习方法、学习习惯以及学生的个性特点等。

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