第一节探究电阻上的电流跟两端电压的关系精品教育.ppt

电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系 第十七章第十七章 第节第节约约5 A约约1 A约约1 A约约2 A约约0.5 A约约0.2 A你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？1、串联接入电路的滑动变阻器的作用有哪些？、串联接入电路的滑动变阻器的作用有哪些？2、测电压用、测电压用 表，连接方式表，连接方式 。3、测电流用、测电流用 表，连接方式表，连接方式 。复习提问：复习提问：电压电压电流电流并联并联串联串联学习目标 1、通过实验探究电压、电流和电阻的关系。 2、会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 3、会使用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。通过前面的学习已经知道：通过前面的学习已经知道：电压是产生电流的电压是产生电流的原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。提出问题提出问题问题问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？流大小与哪些因素有关？问题问题2：流过导体的电流与导体的电阻及加在流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 猜想猜想一、实验探究电流与电压、电阻的关系一、实验探究电流与电压、电阻的关系猜想猜想1：若电阻一定，电流与电压存在什么关系？若电阻一定，电流与电压存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？猜想猜想2： 若电压一定，电流与电阻存在什么关系？若电压一定，电流与电阻存在什么关系？猜想依据是什么？猜想依据是什么？学习活动一：学习活动一：探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系“电压是形成电流的原因电压是形成电流的原因” 友情提示：友情提示：下列知识点可作为你猜想的依据下列知识点可作为你猜想的依据 1.猜测与假设：猜测与假设： 导体中的电流与导体两端的电压导体中的电流与导体两端的电压_ _ 。 电压越大电流就越大给你以下实验器材：如何设计实验？给你以下实验器材：如何设计实验？2.设计活动方案：设计活动方案：（1）实验研究方法： 控制变量法（2）实验思路：测量U、I、R各量数据，寻找规律。（3）实验电路图及器材sRAV（1）学生按照所设计的电路开始实验（2）学生记录实验数据于下表（3）学生按照数据绘制U-IU-I图像测电阻两端电压，选择什么器材？测电阻两端电压，选择什么器材？如何改变电阻两端电压？怎么操作？如何改变电阻两端电压？怎么操作？测通过电阻的电流，选择什么器材？测通过电阻的电流，选择什么器材？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？1实验探究电流与电压的关系实验探究电流与电压的关系设计实验设计实验AVRRS电路图电路图电阻一定，研究电流与电压的定量关系。电阻一定，研究电流与电压的定量关系。设计实验设计实验10 电压电压U/V1.02.03.04.05.06.0电流电流I/A0.60.50.40.30.20.1电阻电阻R自变量自变量因变量因变量控制变量控制变量记录实验数据记录实验数据进行实验进行实验I/AU/VO4.06.08.010.00.10.30.50.60.40.20.70.82.03.05.07.01.09.00.9绘制图象绘制图象归纳结论归纳结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。两端的电压成正比。探究：电流与电阻的关系1.猜测与假设：猜测与假设：导体中的电流与导体的电阻导体中的电流与导体的电阻_。情提友示：情提友示：下列知识点可作为你猜想的依据下列知识点可作为你猜想的依据 “电阻是导体对电流阻碍作用的大小电阻是导体对电流阻碍作用的大小” 电阻越大电流越小2实验探究电流与电阻的关系实验探究电流与电阻的关系在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？操作？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？滑动变阻器在实验中起到什么作用？滑动变阻器在实验中起到什么作用？控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。设计实验设计实验 如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验的实验电路图电路图. .(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保为了达到研究的目的，实验过程中必须保持持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关S S闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是5 V5 V，电，电流表的读数是流表的读数是1A1A，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是则下一步应进行的操作是_._.电阻两端的电压电阻两端的电压 调节滑动变阻器，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持使电压表的示数保持为为5V5V不变不变 电压电压U5 V电阻电阻R/5.010.015.020.025.030.0电流电流I/A0.170.20.250.330.51自变量自变量因变量因变量控制变量控制变量进行实验进行实验分析数据分析数据 归纳结论归纳结论当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。的电阻成反比。请你归纳（请你归纳（3 3）将上面的两个发现概括起来，我们发现：将上面的两个发现概括起来，我们发现：导体中的电流与导体两端的电导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。压成正比，与导体的电阻成反比。1、某导体两端的电压为、某导体两端的电压为2V时，通过时，通过导体的电流为导体的电流为500mA，当导体两端，当导体两端的电压为的电压为3V时，通过导体的电流为时，通过导体的电流为 mA。切断电源，当导体两端。切断电源，当导体两端的电压为零时，通过导体的电流为的电压为零时，通过导体的电流为 mA 。 当堂检测某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱变电阻箱R1(符号用符号用 表示表示)的阻值，测得相应的电的阻值，测得相应的电流 如 下 表 。 分 析 表 中 数 据 可 知 ： 电 流 跟 电 阻流 如 下 表 。 分 析 表 中 数 据 可 知 ： 电 流 跟 电 阻_，这与其他同学的结论不一样，其原因，这与其他同学的结论不一样，其原因是是_。次数次数R1/W WI/A120.40240.32380.25VASR1R2P不成反比不成反比没有保持电压一定没有保持电压一定2 2、1已知已知R13R2，分别把，分别把R1、R2接到接到6 V的电的电源上，通过它们的电流比源上，通过它们的电流比I1 I2等于（等于（ ）A1 3 B3 1 C2 1 D4 12一导体接到电路中一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）A它的电阻是原来的三倍它的电阻是原来的三倍 B它的电流保持不变它的电流保持不变C它的电流是原来的三分之一它的电流是原来的三分之一 D它的电流是原来的三倍它的电流是原来的三倍 AD练一练练一练 2 2、如图所示电路中，当开关、如图所示电路中，当开关S S闭合，滑闭合，滑片片P P向右移动时，关于两表示数的变化下述向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是正确的是( )( )A.A.电流表、电压表的示数均变大电流表、电压表的示数均变大B.B.电流表、电压表的示数均变小电流表、电压表的示数均变小C.C.电流表的示数变小，电流表的示数变小， 电压表的示数变大电压表的示数变大D.D.电流表的示数变大，电流表的示数变大， 电压表的示数变小电压表的示数变小C考验你的时候到啦！