第六课藏书票精品教育.ppt

人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书美术美术八年级下册八年级下册第六课第六课比较这两幅版画作品有哪些不同？比较这两幅版画作品有哪些不同？题材不同拉丁文我的藏书袖珍版画藏书票画面构成不同 功能不同纸版木版版材不同藏书票有什么用？藏书票有什么用？ 一、认识藏书票 藏书票贴在书藏书票贴在书的扉页上成为书的的扉页上成为书的所有者的标记。藏所有者的标记。藏书票有实用功能。书票有实用功能。 一、认识藏书票 开卷相见，开卷相见，能油然平添几分能油然平添几分爱书之情和求知爱书之情和求知之欲，反映了读之欲，反映了读书人的修养与品书人的修养与品位。藏书票有欣位。藏书票有欣赏功能。赏功能。藏书票除了具有实用功能，还有什么作用？藏书票除了具有实用功能，还有什么作用？图形 拉丁文拉丁文EXLIBRISEXLIBRIS有有“我的藏我的藏书书”的含义，是藏书的含义，是藏书票的国际通用标志。票的国际通用标志。 从左到右标注：从左到右标注：版的类别、印数、票版的类别、印数、票主姓名、年份主姓名、年份。木版套色 陈雅丹 藏书人的姓名、书藏书人的姓名、书斋号或警句名言等。斋号或警句名言等。 二、了解藏书票 仔细观察藏书票，看一仔细观察藏书票，看一看它是由哪几部分构成的？看它是由哪几部分构成的？文字1.1.藏书票的构成藏书票的构成二、了解藏书票 藏书票被誉为藏书票被誉为“版画珍珠版画珍珠”“”“纸上宝石纸上宝石”，猜一猜它的规格是多少？猜一猜它的规格是多少？ 国际上对藏国际上对藏书票的规格要求书票的规格要求是边长不超过是边长不超过1717厘米。厘米。 常见规格为常见规格为8 8厘米厘米1212厘米。厘米。2.2.藏书票的规格藏书票的规格木版 古元 二、了解藏书票3.3.藏书票常用的版种藏书票常用的版种铜版木版套色你了解制作藏书票常用的版画类别吗？你了解制作藏书票常用的版画类别吗？二、了解藏书票3 .3 .藏书票常用的版种藏书票常用的版种丝网石版 藏书票的外形不受限制，根据立意可方藏书票的外形不受限制，根据立意可方可圆或是随形，使画面的效果更加丰富。可圆或是随形，使画面的效果更加丰富。藏书票的外形有要求吗？藏书票的外形有要求吗？二、了解藏书票4 .4 .藏书票的外形藏书票的外形 三、欣赏藏书票 藏书票表现内容丰富，方寸之间小中见大，藏书票表现内容丰富，方寸之间小中见大，构思巧妙独具匠心，充满着生活情趣。构思巧妙独具匠心，充满着生活情趣。 这枚藏书票是这枚藏书票是世界上最早的藏书世界上最早的藏书票。一只嘴里衔着票。一只嘴里衔着野花的刺猬，下面野花的刺猬，下面是野草，缎带上写是野草，缎带上写着着“慎防刺猬给你慎防刺猬给你一吻一吻”。刺猬（木刻） 1450 德国三、欣赏藏书票关祖章藏书票 广西人关祖章广西人关祖章从美国留学归来，从美国留学归来，曾在当时的交通部曾在当时的交通部任职，他受西方文任职，他受西方文化影响，喜欢上藏化影响，喜欢上藏书票，他可能是最书票，他可能是最早使用和制作藏书早使用和制作藏书票的中国人。由此票的中国人。由此可见，中国藏书票可见，中国藏书票的历史已经有一百的历史已经有一百多年了。多年了。三、欣赏藏书票关祖章藏书票秉烛夜读的书生 书架 行囊散落的书籍 分析藏书票分析藏书票的内容，感受藏的内容，感受藏书票的内涵。书票的内涵。说说这枚藏书票使你联想到什么？三、欣赏藏书票 这是著名版画家这是著名版画家李平凡为儿童李平凡为儿童小小洋洋设计的藏书票。洋洋设计的藏书票。画面上充满童真的小画面上充满童真的小女孩与可爱的小鸟一女孩与可爱的小鸟一起玩耍，充满童趣。起玩耍，充满童趣。洋洋之书 木刻 三、欣赏藏书票藏书票（木刻） 麦绥莱勒（德国） 单纯、简洁的单纯、简洁的黑白木刻效果，给黑白木刻效果，给人以强烈的印象。人以强烈的印象。 灯光下一男子灯光下一男子认真读书，书架是认真读书，书架是背景，表现了读书、背景，表现了读书、藏书的情结。藏书的情结。三、欣赏藏书票冬雪（木刻）1999 芮法彬 看似简单的题看似简单的题材，雪景、一条小材，雪景、一条小路、一串脚印，留路、一串脚印，留给我们更多的联想，给我们更多的联想，深化了藏书票的内深化了藏书票的内涵。说说你想到了涵。说说你想到了什么？什么？ 黑白灰构成的黑白灰构成的画面，让人感受到画面，让人感受到的是简洁之美。的是简洁之美。三、欣赏藏书票俄罗斯木刻藏书票 这枚藏书票表现这枚藏书票表现了怎样的创意？了怎样的创意？水球运动员神话中的美人鱼用有力的木刻线条表现运动员健美的体魄。三、欣赏藏书票藏书票展开幕式藏书票展开幕式 藏书票设计者谈藏书票藏书票设计者谈藏书票 四、学做藏书票1.构思立意：围绕书的内容,表达读书人的思想、感情、修养、兴趣和爱好。怎样做一枚自己喜欢的藏书票？怎样做一枚自己喜欢的藏书票？2.2.内容是风车，表现出对童年的美好回忆。3.3.图形与字的组合。4.4.选择板材刻版。木刻水印藏书票木刻水印藏书票 巩平巩平5.5.印刷时的色彩水印效果。藏书票的题材藏书票的题材 四、学做藏书票 藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人物、静物、花卉、动物、植物等。可以反映与书籍的装帧物、静物、花卉、动物、植物等。可以反映与书籍的装帧风格或与之相关联的内容，也可以反映藏书者的兴趣爱好，风格或与之相关联的内容，也可以反映藏书者的兴趣爱好，方寸之间传达深刻内涵。方寸之间传达深刻内涵。三、学做藏书票土鸭室（木版套色） 王东海具有民间美术特色的藏书票具有民间美术特色的藏书票志林藏书 蒋志林 我们可以选择哪些板材制作藏书票？我们可以选择哪些板材制作藏书票？ 制作藏书票可以尝试多种材料。结合前面制作藏书票可以尝试多种材料。结合前面学过的版画知识，选择吹塑板、纸板、石膏板学过的版画知识，选择吹塑板、纸板、石膏板等，表现出不同板材的美感等，表现出不同板材的美感。木刻木刻石膏版石膏版 四、学做藏书票学生的藏书票学生的藏书票 四、学做藏书票 同学们制作的藏书票题材内容广泛，充分表现出自同学们制作的藏书票题材内容广泛，充分表现出自己的情趣与爱好。在学习欣赏中外优秀藏书票的同时，己的情趣与爱好。在学习欣赏中外优秀藏书票的同时，表现出稚拙、清新的风格，充满朝气蓬勃的活力。表现出稚拙、清新的风格，充满朝气蓬勃的活力。 丹琦藏书 图形是博物馆建筑，图形是博物馆建筑，代表人类拥有的精神财代表人类拥有的精神财富。文字嵌入房顶，追富。文字嵌入房顶，追求黑白对比的简洁效果求黑白对比的简洁效果。天月藏书 信箱里的一束鲜花信箱里的一束鲜花代表同学间的友谊。印代表同学间的友谊。印刷时使用两种颜色可以刷时使用两种颜色可以变化出丰富的效果。变化出丰富的效果。 四、学做藏书票学生设计的藏书票学生设计的藏书票 四、学做藏书票课堂实践：课堂实践：1.1.为自己喜欢的书籍，设计制作一枚藏书票，为自己喜欢的书籍，设计制作一枚藏书票，在班上交流构思立意。在班上交流构思立意。作品规格：10厘米X10厘米 我的创意我的创意在窗沿在窗沿下可以静静地徜徉于书海下可以静静地徜徉于书海中，在窗外可以自由地驰中，在窗外可以自由地驰骋于球场上。读书和踢球骋于球场上。读书和踢球便是我生活中的两大主题。便是我生活中的两大主题。 吴为吴为 四、学做藏书票课堂实践：课堂实践：2.2.在班里举办在班里举办一个藏书票展一个藏书票展览并进行交流，览并进行交流，或举办一次交或举办一次交换与收藏活动。换与收藏活动。课堂小结课堂小结 藏书票是连接书籍藏书票是连接书籍与读书人的纽带，为读与读书人的纽带，为读书、爱书、藏书者所使书、爱书、藏书者所使用、喜爱和收藏。只有用、喜爱和收藏。只有在阅读过程中积累知识、在阅读过程中积累知识、激发灵感，才能了解藏激发灵感，才能了解藏书票方寸之间的丰富内书票方寸之间的丰富内涵，完成藏书票的构思、涵，完成藏书票的构思、设计与制作。设计与制作。 关注藏书票的展览关注藏书票的展览 课后拓展一 关注藏书票的收藏关注藏书票的收藏 课后拓展二 尝试用多种形式设计制作藏书票。尝试用多种形式设计制作藏书票。 在用电脑设计制作藏书票时，要注在用电脑设计制作藏书票时，要注意字母的变化。意字母的变化。电脑制作藏书票电脑制作藏书票手绘藏书票