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第三单元第三单元13 13 风风 雨雨贾平凹 贾平凹，原名贾平娃，贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，年出生，陕西丹凤人陕西丹凤人。全国政协委。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安员，陕西省作家协会副主席，西安市作家协会主席。市作家协会主席。1974年开始发表年开始发表作品。著有小说集作品。著有小说集贾平凹获奖中贾平凹获奖中篇小说集篇小说集、贾平凹自选集贾平凹自选集，长篇小说长篇小说商州商州、白夜白夜，自，自传体长篇传体长篇我是农民我是农民等。等。腊腊月月正月正月获中国作协第获中国作协第3届全国优届全国优秀中篇小说奖；秀中篇小说奖；满月满月获获1978年年全国优秀短篇小说奖；全国优秀短篇小说奖；废都废都获获1997年法国费米娜文学奖；年法国费米娜文学奖；浮躁浮躁获获1987年美国美孚飞马文学奖，最年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖法兰西共和国文学艺术荣誉奖”。 走进作者：走进作者：2023-5-12wn细长能缠绕的茎：细长能缠绕的茎：瓜蔓瓜蔓mn义同上，多用于合成词：义同上，多用于合成词：蔓草、蔓延蔓草、蔓延mn蔓菁（蔓菁（jing）ruqunwshmliochzhuwnliolio提，掀起：提，掀起：撩起撩起；用手洒水：；用手洒水：撩水撩水挑弄，引逗：挑弄，引逗：撩拨、景色撩人撩拨、景色撩人2 2、解释下列词语、解释下列词语倏忽：忽然，很快倏忽：忽然，很快锥形：上面尖锐，下面粗圆的形状。锥形：上面尖锐，下面粗圆的形状。偌大：这么大，或那么大偌大：这么大，或那么大 蜷曲：弯曲（多用于人或动物的肢体）蜷曲：弯曲（多用于人或动物的肢体） 刹那：极短的时间，瞬间。刹那：极短的时间，瞬间。三.感知课文速读课文，梳理内容 本文是一篇写景散文。请逐段朗本文是一篇写景散文。请逐段朗读课文，想一想：读课文，想一想：1.1.各段都写了哪些景物？各段都写了哪些景物？2 2. .作者从哪些方面来描写风的，写作者从哪些方面来描写风的，写出风怎样的特点？出风怎样的特点？植物植物人物人物动物动物时强时弱时强时弱弱，狂乱，弱，狂乱，强劲强劲侧面烘托侧面烘托默读课文，找出精彩的句子并说说默读课文，找出精彩的句子并说说这些句子妙在何处？这些句子妙在何处？提示：修辞手法，从什么角度来进行描写的，从词语方面来赏析帮学 ( (品味语言品味语言) )2023-5-121.1.“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话采用了什么，这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？修辞手法？有什么作用？2.2.“一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。不上去。”这句话采用了什么修辞手法？这句话采用了什么修辞手法？作用是什么？作用是什么？3.3.“一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。颜色。”你认为句中哪些动词用得好？为你认为句中哪些动词用得好？为什么？什么？2023-5-12合作探究，体会行文妙处1.有人说结尾写到大雨了，你赞同这有人说结尾写到大雨了，你赞同这种看法吗？为什么？种看法吗？为什么？ 思考：本文是如何写景的思考：本文是如何写景的? ?（总结写法）（总结写法）示学示学1.巧妙地运用修辞。2.侧面衬托3.运用合理的顺序2023-5-12文章描写风雨，全文却无风雨二字。文章描写风雨，全文却无风雨二字。仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令处不在体现风姿雨态。这种高明手法，令人拍案叫绝。人拍案叫绝。 作者主要运用作者主要运用侧面衬托侧面衬托的手法来表现的手法来表现风雨，并大量运用比喻等修辞方法。一幅风雨，并大量运用比喻等修辞方法。一幅幅生动画面像电影中的慢镜头，从不同的幅生动画面像电影中的慢镜头，从不同的方面、不同的角度展现风狂雨猛，形成了方面、不同的角度展现风狂雨猛，形成了整体上和谐的艺术画面整体上和谐的艺术画面 。2023-5-12请同学们结合自己的平时积累找出一些描写风雨的诗句。1.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 -李清照声声慢2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 -志南和尚绝句3.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 -杜牧江南春绝句4.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 -陆游十一月四日风雨大作学了本文，你一定收获不少。请选择某一熟悉的景物（例如：夏天的烈日，冬天的寒风）写一段话，100字左右，用上今天学习的侧面烘托的表现手法。练学