飞机为什么能上天教学课件北师大版精品教育.ppt

飞机为什么能上天飞机为什么能上天1.1.知道流体的压强与流速的关系，并能用其关系解知道流体的压强与流速的关系，并能用其关系解释生活中的相关问题释生活中的相关问题2.2.了解飞机升力产生的原因了解飞机升力产生的原因3.3.培养学生的创新精神，让学生体会科学技术的力培养学生的创新精神，让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育量，关注科技的两面性，加强安全教育1.1.流体：流体：2.2.流速：流速：探究活动一探究活动一: :口吹硬币跳栏杆口吹硬币跳栏杆探究活动二探究活动二: :吹纸实验吹纸实验探究活动三探究活动三: :用吸管吹乒乓球实验用吸管吹乒乓球实验探究活动四探究活动四: :吹不下来的乒乓球吹不下来的乒乓球探索：气体压强与流速的关系探索：气体压强与流速的关系现象：现象： 说明：当在硬币上方平行说明：当在硬币上方平行的方向吹气时，硬币上方的方向吹气时，硬币上方气体的流速气体的流速 而压强而压强 ，下方气体的流速下方气体的流速 而压而压强强 。探索：气体压强与流速的关系探索：气体压强与流速的关系探究活动一探究活动一: :口吹硬币跳栏杆口吹硬币跳栏杆现象：现象：说明：向两纸中间吹气时，说明：向两纸中间吹气时，两纸中间空气流速两纸中间空气流速 而压强而压强 ，两纸外，两纸外侧流速侧流速 而压强而压强 。探索：气体压强与流速的关系探索：气体压强与流速的关系探究活动二探究活动二: :吹纸实验吹纸实验现象：现象：说明：向两兵乓球中间吹说明：向两兵乓球中间吹气时，两球中间空气流速气时，两球中间空气流速 而压强而压强 ，两球外侧，两球外侧流速流速 而压强而压强 ，两，两球外侧和中间的球外侧和中间的压力差压力差使使两球两球 。探索：气体压强与流速的关系探索：气体压强与流速的关系探究活动三探究活动三: :用吸管吹乒乓球实验用吸管吹乒乓球实验现象：现象：说明：向用力向下吹气时，说明：向用力向下吹气时，兵乓球上方空气流速兵乓球上方空气流速 而而压强压强 ，兵乓球下方空气，兵乓球下方空气流速流速 而压强而压强 ，兵乓，兵乓球上下方的球上下方的压力差压力差使兵乓球使兵乓球 掉下来。掉下来。探索：气体压强与流速的关系探索：气体压强与流速的关系探究活动四探究活动四: :吹不下来的乒乓球吹不下来的乒乓球 流体在流体在流速流速 的地方的地方压压强强 ，在，在流速流速 的地方的地方压压强强 。结论：结论： 飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度方气流速度 下方气流速度，机翼上方下方气流速度，机翼上方的气压的气压 下方的气压，由此产生的上下下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的压力差就是飞机获得的 力。力。 （1 1）“风抬屋顶风抬屋顶”怎样才能预防或减少灾难的发生呢？怎样才能预防或减少灾难的发生呢？4.生活中关于流体压强与流速关系的事例生活中关于流体压强与流速关系的事例当风从屋顶吹过时，若房屋的当风从屋顶吹过时，若房屋的门窗关闭，流过屋顶的风速快，门窗关闭，流过屋顶的风速快，压强小；屋内的空气流速慢，压强小；屋内的空气流速慢，压强大。压强大。当吹大风的时候，我们要把门窗打开，让屋内和屋当吹大风的时候，我们要把门窗打开，让屋内和屋顶的风速基本一致。顶的风速基本一致。（2 2）在火车站或地铁站的站台上，）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘离站台边缘m m左右的地方标有一条左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？的地方候车，这是为什么呢？当有火车进站的时候，由于火车和人之间的空气流速当有火车进站的时候，由于火车和人之间的空气流速快，压强小。而人的后背空气流速慢，压强大，人的快，压强小。而人的后背空气流速慢，压强大，人的后背受到的作用力大于前面受到的作用力。人将会有后背受到的作用力大于前面受到的作用力。人将会有被推向火车的危险。被推向火车的危险。水翼船为什么会在水面飞速前进？水翼船为什么会在水面飞速前进？ 通过本节课的学习，同学们有通过本节课的学习，同学们有什么收获什么收获? ?