课赛21搭石精品教育.ppt

21.搭石搭石朗读课文，在文中找出相关句子：朗读课文，在文中找出相关句子：1.什么是搭石？什么是搭石？2.搭石给你留下了怎样的印象？搭石给你留下了怎样的印象？ 进入秋天，天气变凉，家乡进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是过，这就是搭石搭石。如果没有搭石，家乡的人们怎如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。的句子来说一说。 山洪过后，人们出工、收工、赶集、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须访友，来来去去，必须脱鞋挽裤脱鞋挽裤。 卷起来卷起来 进入秋天，天气变凉，家乡进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是过，这就是搭石搭石。“搭石搭石”给你留给你留下了怎样的印象下了怎样的印象?交流：交流：默读默读2-4自然段，用波浪线划自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的句，再想一想那是一幅怎样的画面。画面。 一行人一行人“走走”石图：石图： 每当上工、下工，一每当上工、下工，一行行人走搭石的人走搭石的时候，动作是那么时候，动作是那么协协(xi)调有序调有序(x) ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾清波漾漾，人影绰漾，人影绰（chu ）绰绰，给人画一般的，给人画一般的美感。美感。 绰：绰：A. 号号外号，诨名外号，诨名 B.宽裕；富裕宽裕；富裕C.形容姿态柔美形容姿态柔美 人影绰绰：人很多，影子映在水里，很美人影绰绰：人很多，影子映在水里，很美 。Xng 每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作动作是那么协调有序是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感面对面面对面“让让”石图：石图： 如果有两个人面对面同时走如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，假如遇上老人来走搭石，年轻人总要年轻人总要伏（伏（f f）下身子背下身子背老人过去，人们把这看成理所老人过去，人们把这看成理所当然的事。当然的事。 背老人背老人“过过”石图：石图： 假如遇到孩子来走搭石，大人总假如遇到孩子来走搭石，大人总要要 ，人们把这看成理所当然，人们把这看成理所当然的事。的事。 激发想象，练习表达激发想象，练习表达 如果遇到如果遇到 ， 总总要要 ，人们把这看成理所，人们把这看成理所当然的事。当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏，它们它们联结联结着着故乡的小路，故乡的小路，也联结也联结着乡着乡亲们美好的情感。亲们美好的情感。你我的生活处处有美存在你我的生活处处有美存在,你发现了吗你发现了吗?