加强党员教育管理经验亮点做法.docx

加强党员教育管理经验亮点做法支部坚持围绕“服务抓党建，抓好党建促发展”的方针，积极探索党建工作方法，创新党员教育管理方式，对党员的教育管理从学到做再到评，搭建了“一站式”活动载体，促进了全体党员党性觉悟、模范作用和攻坚克难能力的提升。一、以学习教育为抓手，让学习成为提升党员素质的“必修课程”支部书记带头学，以上率下做示范。发挥支部书记带头学的优势，支部班子成员认真落实学习制度，坚持支部书记每季度给党员群众上党课；抓住专家解读,通过人民日报评论，专家教授开展线上讲座视频资源，党校老师专题党课，答疑释惑；检查督促学，学习效果可检验。每年组织2-3次理论考试，将党员学习教育、考试成绩情况纳入年度党员量化考核中，通过定期检查学习笔记，考核结果与评优评先结合起来，促使学习教育责任层层落实到了每个支部、每名党员。突出支部集中学的作用，加强讨论交流和心得体会撰写，在每个月的主题党日活动中对时代热点话题进行讨论、思考、感悟，增强党员思辨能力；养成党员自觉学的习惯，每人发放学习笔记本，摘抄学习要点内容，撰写心得体会，记学习笔记，定期抽查，形成了一级带着一级学的浓厚学习氛围。用活新媒体，学习方式有创新。借助微信公众号、学习强国、微党课等新媒体，创新学习形式，提高党员参与支部活动的积极性。在党员QQ群、微信群，分享学习教育内容，互动交流，形成“云课堂”；党员在微信群上传“微党课”课件，党员定时进行开放式学习讨论。每个党员都关注学习微信公众号，营造了随处可见、可学、可研的良好氛围。比赛评先锋，党员争先做贡献。举办纪念建党100周年表彰大会，表彰了先进党支部、优秀党务工作者和优秀共产党员；组织党史答题竞赛活动和水利史故事大家讲比赛，奖励优胜个人；开展“学党章党规、学系列讲话”书画作品，以主题实践深化学习，把学习的效果转化为工作的实效。单位结合工作岗位进行技能竞赛，组织专业技术考试，提升职工专业技术水平，形成单位内部良性竞争。学做相结合，干事创业有激青。坚持问题导向，解决难点、重点问题。支部班子在加强学习落实的同时，深入职工当中进行广泛调研，每月谈心谈话，征求职工意见建议。主动了解并解决群众关心的问题，把重点落实在“做”上。把政治意识强、工作能力强的党员放在一线，主动承担急难险重工作，充分发挥党员先锋模范作用。党员通过做给群众看，带着群众干，做出表率，展现党员风采。二、以创新活动载体为抓手，让发挥作用成为合格党员的“最终目标”以党支部主题活动为载体，让党员在活动中发挥推动作用。全体职工加入了河湖扬帆志愿者团队后，结合时代热点，开展形式多样的活动，结合春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，党工团联合开展传统文化活动，感受传统文化。结合家风、诚信、党史教育等主题，观看专题纪录片，研讨交流，撰写心得，持续丰富精神文明建设。广泛开展志愿者服务活动，继续开展环保志愿者活动、学雷锋活动、长江大保护巡河活动、义务献血活动以及植树节植树等活动。设立党员示范岗，激励广大党员见贤思齐。党员不断强化创新意识，用创新的思维、发展的眼光、进步的方法解决出现的新情况、新问题、新挑战。刮起创新的“头脑风暴”，让彼此的思想在碰撞中产生火花，激发灵感。把创新贯彻于各项工作之中。三、以考核评价为抓手，让整改提升成为优秀党员的“全新追求”量化考核，查漏补缺。完善每年党支部量化考核细则，根据实际调整考核内容和标准，做到考核与业务工作实际相接轨，相适应。同时，各支部强化对党员的目标责任考核和日常量化管理，把日常工作纳入党员考核内容中，使党员明确存在的问题，研究分析对策，制定整改的具体措施，不断得到提升。各党支部定期召开党员大会，党员围绕提升自身素质和支部工作水平，分享交流经验，提出好的建议，解决存在的问题，加强了党员队伍建设。全面测评，共促共进。结合学习教育各阶段成果、党员工作岗位履职表现、党员作用发挥和民主评议结果等多个维度，制定党员量化考核体系，年终考核前组织群众对党员进行满意度测评，将测评结果作为党员全年工作定性的一个重要指标。对测评排名靠后的党员由支部书记进行谈话，加大教育力度，促使其迎头赶上。征求意见，明确目标。各党支部开展专题组织生活会和民主评议党员工作,深入查找和解决突出问题。落实每季度谈心谈话制度，党员广泛征求意见建议,做到开展谈心谈话向普通群众“要”意见，民主评议接受群众点评“听”意见,从支部微信群以党组织名义针对每名党员点对点的“送”意见，使党员能够全面剖析查摆自身问题和不足，更明确地制定努力目标，从而向合格党员靠近。动态评比，创先争优。将评先选优活动与促进基层规范化建设、转变党员干部作风、树立党员良好形象、为员工办实事等工作结合起来，每年动态评选产生一定数额的优秀党务工作者和优秀共产党员，每年对其进行鼓励。同时将优秀党员的先进事迹在党员之家电子屏宣传，起到了示范、辐射、带动作用，形成了党组织和党员共创共建的工作格局。