信息技术应用能力提升研修计划.docx

信息技术应用能力提升研修计划一、指导思想通过专家教授对'信息技术应用能力提升工程2.0”文件的背景、愿景与任务的详细解读，及时更新教育教学观念，树立教育信息化环境下的新观念。全球知识化、信息化、网络化和数字化是社会发展的必然趋势，新课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，改革传统教学模式，推进教学手段和方法的创新，逐步实现教学模式、教学内容呈现方式、教学方式、学生的学习方式、师生互动方式的变革，为学生学习和创新发展提供现代化的教育环境和学习工具。二、研修目标1、不断更新教育教学观念，树立教育信息化环境下的新观念。2、提高自己对信息技术在教学中应用的理解能力和操作能力。3、结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、认真观看课程。在每个学习阶段都根据学习开启时间按顺序学习，对照整个课程的结构，简介类的文本形式，课程类的（案例、讲座）视频形式，选择对应的类别进行学习。每一课都遵循主题解析和延伸阅读相结合的方法研修学习，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。2、积极参与各项研讨活动。在每节课后的讨论区与老师和学员积极互动发言，对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时向同行和坊主请教，或者给专家留言，努力寻求专家或工作坊的帮助解决。3、反思提升。特别是在校本研修活动中与本校学员共同交流探讨信息技术在教学过程中的应用问题，促进信息技术与学科课程的整合问题。每天结合线上、线下研修学习中的感受写出学习心得，不断提升自己的信息技术在教学中的应用能力。4、学以致用。争取通过学习，在课堂教学中恰到好处地运用信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。使传统与现代教学相互融合，各取所长。三、具体措施1 .每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2 .认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践,提高自己业务水平3 .培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4 .通过视频资源下载神器、三招两式教你速成微课、手机剪辑微课很容易、几分钟学会直播教学、UMU互动微课等专家的视频讲解，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。