思政论文浅谈中小学思政教育工作的策略.docx

思政论文浅谈中小学思政教育工作的策略中小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，如何加强学校思政教育，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，实现德智体美劳全面发展，是每一个思政教育工作者必须思考的问题。结合当前思政教育工作现状，笔者认为可以从以下几个方面积极开展有益探索。一、努力提升思政教师队伍素质中小学思政教育必须全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要实现这个育人目标，就必须高度重视思政教师队伍建设，必须在提升队伍素质上下功夫。思政教师首先要做到“四有好教师”的标准：一是具有坚定的理想信念；二是具有高尚的道德情操；三是具有扎实学识；四是具有仁爱之心。思政教师要切实帮助学生树立“四个自信”，厚植爱国主义情怀，融入到社会主义现代化建设中，融入到中华民族伟大复兴新征程中。要充分发挥自身的积极性、创造性、引导性，在学生的心灵上种下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子。”教师要给学生一杯水，自己得有一桶水”，结合当前社会发展实际情况，教师不仅要有一桶水，更要有源源不断的活水，这样，才能真真正正地促进学生的茁壮成长，为党和国家事业贡献更有活力、更有生命的力量。要建立健全思政课教师奖励机制，发挥教师的积极性、主动性、创造性，让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲思政课，让学生真心喜爱、终身受益。二、切实发挥党组织和团队作用学校要始终坚持党建统领一切的思想和原则，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，切实抓牢把好学校思政教育的正确方向和主旋律。要建立健全学校共青团、学生会、少先队等学生群团组织，充分发挥团、队等组织的强大吸引力，发挥其在帮助学生“扣好人生第一粒扣子”方面具有独特的魅力和优势。“活动育人，实践育人”是团、队最为鲜明的特性。学校要积极探索小课堂延伸大课堂的方式方法，充分让学生在“行走的社会大课堂”的亲身经历与现场体验中感受家国情怀，涵养传统美德，在团、队中活动中实践,在团、队中实践中明德，从而达到渗透思政教育的目的。要始终讲班主任队伍建设放在重要位置，不断强化班主任工作，充分发挥班主任在学生思政教育工作中重要作用，形成学校思政教育的工作合力。三、始终坚持“两个成长”理念坚持让学生“在实践活动中成长”的理念，通过丰富多彩的社会实践活动培育学生的爱国情怀、感恩意识和担当精神，为他们的人生打下了温暖的底色。要用好用活本校本地资源，使学生在实践中体悟,在实践中提升思想道德水平。坚持“在学科教学中成长”的理念，把课堂当成学生成长的乐园，为学生的健康成长提供条件和平台。在思政课教学中，要有机地结合班级、学校的情况，让知识教育结合实际生活，落到实处，发挥出实效。既使学生感到思政教育的实用性又带动了学生的积极参与性，使学生既掌握知识，又形成了正确的人生观、价值观和世界观，在实际生活中更能体现知识的价值的知识应运的乐趣。要根据思政课特点，有的放矢地设计一些富有思考性、启发性、导向性的问题，引导学生辨析正误，从中提高道德判断能力。概括而言，就是要注意利用各种活动渗透思想品德教育，同时开足开齐思政课程，让学生在课堂上当中接受思想教育洗礼。四、不断激发学生学习兴趣思政课是通过抽象的观点、深刻的道理对学生进行思政方向、道德规范等方面的教育。对教师来说，上好思政课，引发学生的学习兴趣是相当关键的。而恰当的教学手段的运用，往往能收到意想不到的效果。在思政课教学中，要把一些抽象的理论，通过多媒体课件等现代化教学手段，或者是照片、图片、挂图等生动形象且直观的教学手段，把学生带入某种特定的情景之中，使学生有身临其境体验，通过这种情感渲染和传达，让学生更容易接受对知识的诠释和理解，免去了生涩与呆板，也达到使学生学会对知识活学活用的目的。在教学中，要有效地利用和运用多媒体等现代教学手段，以其新鲜、活泼、生动的形象,一扫传统说教式教学导致的沉闷空气,带给学生活泼、轻松、愉快的学习氛围，何愁思政课堂不能成为学生的“乐堂”！