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    小学“耕读好少年”雏鹰争章活动实施方案.docx

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    小学“耕读好少年”雏鹰争章活动实施方案.docx

    XXXX小学“耕读好少年”雏鹰争章活动实施方案指导思想:为了培养正直向上、知书达理的耕读学生文化,培养德智体美劳全面发展的新时代小学生,促进学生在争章过程中道德品质、学习能力、体育素养、审美情趣、劳动实践能力得到提升,学校大队部组织开展争做“耕读好少年"雏鹰争章活动。二、组织机构和职责:由学校分管德育的副校长、大队辅导员、各年级中队辅导员组成“耕读好少年”雏鹰争章活动领导小组,制定活动实施方案,使活动有序、高效、健康地进行。1 .组织全校中队辅导学习和培训,指导各中队辅导员深入开展工作。2 .利用短信、班级墙报等阵地做好宣传发动工作,营造争章氛围。3 .指导争章活动,抽查各中队开展争章活动。4 .期末做好争章考评工作。三、章目设置:设置“向善章”“乐学章”“阳光章”“尚美章”“勤劳章”五章,分别对应“五育”中的德智体美劳。四、实施步骤:第一步是学章:班主任充分利用班队活动时间,与学生共同探讨班级争章活动的目的,培养学生争章的竞争意识。第二步是争章:通过开展丰富多彩的实践体验活动,调动学生积极性,根据计划认真开展活动,重过程管理,开展以班主任为领导,任课教师、班干部、家长共同参与考评。学生在平时的学习生活中集章,由班主任负责签章。第三步是颁章:学校每学期期末对获得“耕读好少年”章的同学给予表彰、奖励,五章集齐可获得“耕读好少年”章并可兑换学校吉祥物玩偶。对没达到的学生继续努力,争取在下一阶段努力赶上。第四步是护章:学生要珍爱自己所获得的奖章,并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、力争获得更多奖章,不断取得更大的进步。五、奖励范围:各班级每学期奖励的人数原则上本班级学生数的15%,做到宁缺毋滥,保证表彰的质量。六、争章标准:向善章:遵守法律,遵守公共秩序,遵守学校的各项规则制度,遵守课堂纪律,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。孝敬长辈,孝敬父母,尊敬师长,团结同学,尊老爱幼。乐学章:热爱学习,热爱科学文化知识,学习成绩好。阳光章:积极参加体育运动,锻炼身体,讲究卫生,健康向上。尚美章:仪表整洁,善于发现美,欣赏美,创造美。勤劳章:积极参加有益身心的、对社会有意义的、有创造性的劳动,不怕苦、不怕累。

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