小学学生评优方案.docx

XXXX小学学生评优方案一、理念：“赏识、激励、关注"赏识使人自信，激励使人进步。多一把尺子，多一批优秀学生。二、目的：通过评优表彰，对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。鼓励学生自我教育，自我管理，自我发展，让学生逐步学会做人、学会学习、学会生活、学会创造；使评优活动更规范、公正、合理。三、设想：认真总结往年评优评先活动的经验，改革传统的评优办法。设置“优秀班集体”、“优秀班队干部”、“三好学生”、“优秀少先队员”、“和美少年”等的评选要求，全面激励、评价学生，引导学生积极向上、健康成长。四、名额分配：“优秀班集体”每个年段1个，“优秀班队干部”每班2个，“三好学生”每班4个，“优秀少先队员”每班2个。原则上一个学生不能重复评选。五、评选条件：（一）优秀班集体1 .班风好：有一个团结、高效、奋发向上的班队干部队伍，班级风气正，班队委组织健全，工作有效，能够充分带领学生自治，班队委在班级能够发挥先锋模范带头作用。师生关系、班科任教师、家校关系和谐。学生能够模范遵守中小学生守则和小学生日常行为规范，五项评比在年段前列。学生积极参加莲文化、读书、文体、艺术等各项活动，表现突出，受到广泛认可。2 .学风浓：全班学生学习目的明确，态度端正，学习风气浓厚，具有勤学好问、互帮互学的良好风气。班级早上书声琅琅、中午安安静静。班级图书角藏书丰富，借阅制度健全。学生能够较好地掌握各科基础知识和基本技能，积极参加综合实践活动，班级优秀率、及格率等指标在年级中均属前列。（二）优秀班、队干部1.热爱祖国，关心集体，热情主动为集体和伙伴服务,善于动脑，能积极、大胆做好班队管理工作，诚实善良，做事公平，能够组织和带领同学遵守中小学生守则。2能够认真履行工作职责，具有较强的组织能力和工作责任心，能够出色地完成本职工作，得到大多数同学的拥护和信任，学习成绩优良。3 .能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议，为班队的发展出谋划策。带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。4 .为人正直，是非分明，有民主、团结的作风，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。（三）三好学生1 .在家做个好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，懂得感恩，自觉承担力所能及的家务劳动，具有一定的自立能力，生活习惯良好，做人朴实，与邻里和睦相处,得到邻居和社区的好评。2 .在校做个好学生：尊敬老师，团结同学，善良正直,豁达开朗，遵守校纪班规，热爱集体，主动做对学校、对同学有益的事，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩优良，积极参加体育锻炼，体育成绩良好以上；参加学校“背古诗过级和课外阅读过级”及各级竞赛活动，成绩名列前茅；有一至两项的特长。3 .在社会做个好公民：能自觉地把校内的良好行为带到校外，遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信。能在社区做力所能及的好事。4 .老师、同学、家长、邻居、社区评价良好。（四）优秀少先队员1 .热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。2 .遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。3 .爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布置的作业，各科学习成绩均达良好以上。4 .具有良好的生活习惯和卫生习惯，学生体检结果各项指标正常；认真上好体育课，积极参加两操、班级特色体育活动和课外体育活动，体育测试成绩达到国家学生体质健康标准。六、评选方法1 .优秀班集体评选：自行申报一一年段考核确定一一校长室审核批准。2 .个人评选条件：人评选采取自下而上逐级推荐，基本程序是：学生和家长自主申报一一班级民主评议一一班主任考核确定一一德育室审核批准。七、表彰奖励对各项荣誉获得者，“六一”期间表彰，发给荣誉证书。