《科学技术神通广大》教学设计说明.docx

科学技术神通广阔教学设计说明一、教学目标。本课是依据纲要第5学年教学目标和教学内容第四条“懂得学习科学文化学问，是为了建设家乡、建设祖国要从小刻苦学习、酷爱科学”的要求编写的。我把本课教学目标划分为三个层次，在教学过程中予以落实。第一层次，让学生了解大量的科学技术神通广阔、威力无比的事实，从而激发学生对科学技术的爱好；其次个层次，让学生懂得科学技术对人类的意义，以及初步懂得发展科学技术的重要意义；第三个层次，在前两个层次的基础上，进而启发学生从小立志，长大后驾驭科学技术，造福人类。二、教学设计。整个设计基本上是采纳多媒体协助教学，声、画、字均由计算机限制。课件设计力求符合课文内容和学生的认知心理。但如今的儿童学问面广，接受信息多，假如内容局限于课本，那必定不能激起学生学习科学技术的爱好，所以教学中支配实物展示台，让学生能收集到得资料展示给同学看，可以说是以现代化的教学手段来明“科学技术神通广阔”之理。设计力求学问性、科学性、趣味性自然结合成一体，来充分调动学生的主体性。本课以学生宠爱的孙悟空导入话题，激发学生与孙悟空打擂，在孙悟空甘拜下风的基础上进行揭题科学技术（比孙悟空）神通广阔。接着以向孙悟空介绍为由引导学生细致看书，了解人造卫星、广播通讯卫星、银河计算机的作用。听完后孙悟空深感佩服，在此基础上向孙悟空介绍当前影响人类最大的科技因特网。让孙悟空深感再不好好修炼得落后时代了而退场。另外，由学生现场给父母打电话等这样的设计，既激发了学生的爱好，又使学生了解了广泛的科学技术，课堂气氛也随之活跃起来。结合当前形势，深化导行。先让学生读读课文最终一段，说说科学技术与人类有什么关系？让学生懂得要发展经济，实现现代化，在国际竞争中取得主动，必需靠科技的进步。出示邓小平同志、江泽民同志的讲话，让学生懂得我国的科技水平相对发达国家，在若干领域还很落后。号召学生从小培育自己的酷爱科学创新意识，接着进行辩析，让学生知道光是宠爱独创，不细致学习是不行的。然后出示“21世纪的文盲是不会学习的人”这一流行语，激发学生从小努力学习，长大驾驭科学技术的情感。