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有关于学习贯彻县委X届X次全会精神心得体会：落实全会精神推动乡村振兴6月26日，县委十二届四次全会胜利召开，会议强调：“始终坚持以人民为中心，聚焦乡村振兴、民生保障、生态发展等重点领域，在推进民心工程、民生实事落实上走在前列，在全面实施“三大更新”上走在前列，在和美乡村建设上走在前列，不断提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。”会议站位高远、内容务实、紧贴实际、主题鲜明、目标明确，对于动员全县上下的昂扬姿态，奋力爬坡过坎具有重要意义。我们将以学习贯彻落实县委十二届四次全会精神为契机，以改革的思维、创新的手段，持续巩固脱贫成果，全面推进乡村振兴。做好以下三点：一是进一步聚焦目标任务，争第一。积极动员全体党员干部迅速把思想和行动统一到县委十二届四次全会精神上来，以强烈的政治自觉和使命担当，锚定“双争”目标，大力弘扬“勇争第一、耻为第二”的精神，强化责任落实、政策落实、工作落实和巩固成果，解放思想、创新思路，进一步巩固脱贫成果，全面推进乡村振兴，为2023年度巩固脱贫成果同乡村振兴有效衔接评估考核“五连冠”奠定坚实基础。二是进一步聚焦工作举措，抓落实。以守底线、抓发展、促振兴为主线，加强动态监测，健全和完善防止返贫动态监测和帮扶措施，加强对农村劳动力就业情况的监测和就业指导；严格项目监管，分类摸清扶贫项目形成的资产底数，明确基础设施资产管护责任，千方百计支持产业发展项目提档升级、发展壮大；进一步提升农村人居环境水平；涵养乡风文明“新风尚”，持续推进农村移风易俗，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。三是进一步聚焦作风建设，鼓干劲。弘扬脱贫攻坚精神，锲而不舍纠“四风”、树新风，加强调查研究，当好“参谋员”为领导决策出主意、提建议、想高招，胸怀全局；当好“协调员”善于统筹，注重协调；当好“战斗员”敢于冲锋在乡村振兴第一线，全力打造想干事、能干事、干成事的干部队伍平台，推动巩固拓展脱贫攻坚成果上台阶、乡村全面振兴见实效，奋力开创威县全面推进乡村振兴新局面。党课：强化组织工作培育栋梁之才同志们，根据计划安排，今天我以“强化组织工作培育栋梁之才”为题给大家上一堂主题党课。党的二十大明确了向第二个百年奋斗目标奋进的重大任务，全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴，关键在党，关键在人。面对新征程新使命，作为为党管人育才的组织部门,更要扛起新担当、展现新作为。一、要准确把握为党育人的工作原则组织部门作为党委的重要部门，要准确把握为党育人的基本原则。尤其是要从“政治、能力”等标准来衡量。(一)强化理论铸魂，坚持政治引领。加强思想理论武装是百年大党永葆生机活力的关键所在，也是发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的关键所在。要用习近平中国特色社会主义思想引领方向，强化理论铸魂，提升组织“向心力”。以这次学习主题教育为契机，持续深化理论武装，教育引导党员学原文、悟原理，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。不断创新“三会一课”、主题党日活动的形式和载体，综合用好各类红色资源丰富学习培训内容，注重发挥村社、两新等党组织书记“领头雁”作用，引领带动广大党员干部学思想、悟初心、谈体会，在学思践悟中坚定立场方向。(一)突出实干标准，砥砺素质能力。要注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领，用实践检验成色，锻造实干队伍，提升干部“担当力”。当前中国正处于“滚石上山”“爬坡过坎”的关键时期，必须坚持将干部放在复杂严峻的矛盾斗争中磨砺、历练才能淬炼出“敢干敢为、善作善成”的干部队伍，必须用实践来检验干部忠诚担当的底色成色。各级党组织尤其要注重提升党员干部实干苦干的担当力，有组织有计划地把干部放到改革发展稳定的第一线、艰苦边远的最基层、创新创业的主战场经风雨、见世面、长才干，同时要注重加强关心关爱，不断完善容错免责制度。（三）构建育人体系，搭建成才平台。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势，用包容涵养沃土，建强工作体系，提升人才“牵引力”，要以海纳百川的胸怀,在内用、外招、上请、下挖、近补、远育等多向发力，无论“外来和尚”还是“本土和尚”，无论“土专家”“田秀才”还是学术大拿、技术大咖，不唯学历、年龄，以不拘一格的姿态将各方面人才广泛地凝聚起来。建立完善科学合理的人才评价体系，持续发挥人才对发展的牵引作用，推动“事业为上、人岗相适、人事相宜”。加强人才服务保障，让有能耐、真学识的人才能坐稳坐好学术专研的“冷板凳”，为人才生发成长打造最优生态。二、清醒认识当前存在的不足面向奋进新时代的重任，我们要清醒认识到在机制完善、平台建设、内容创新等方面还存在一些问题与挑战，特别是要在体制机制再优化、传播效能再升级、实践载体再创新上久久为功、持续用力。（一）体制机制有待进一步优化。制度建设管长远、管根本，关乎为党育人的生命力、持续性。从现有的制度建设基础来看，相关制度多聚焦于人才选树标准、工作机制、运行办法等前置环节，对于人才的动态性关注、常态化培养的体制机制建设存在不足。例如，人才的激励、约束与监督机制不够完善；如何更好统筹资源，让“选出来”的人才“活起来”“动起来”的体制机制保障需进一步优化与强化。（二）氛围效能有待进一步升级。融媒体时代的传播环境、平台媒介、传播方式、话语体系变革日新月异，在带来新机遇的同时也考验着主流舆论宣传的能力与水平。当前的氛围营造的相关宣传载体，仍然以广播电视和报刊等传统媒体为主，传播范围与影响力有限，传播内容与形式有待更新提质，相关作品的数量较少、形式较为单一、传播力度有待加强，全面开创崭新局面，有待进一步破题。