《三字经》教学工作总结.docx

三字经教学工作总结二(乙)班李靖国学，不仅是中华人文学问之大成，更是中华文明的承载者和推动者。“自强不息，厚德载物”，是整个民族精神的象征，”为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，是优秀中国人宏大心灵的体现。所以作为语文老师,不仅仅要教授课本学问，同时还应寻根溯源，增厚学生的人文修养，不断吸取国学精髓。本学期选择三字经作为教材，虽然全书只有1140字，但结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广，而且全书均为三字韵语，读来琅琅上口，便于儿童记忆。一、本学期完成的主要内容：1、学生能够正确、流利、有感情地背诵三字经。2、提高了学生对古诗词吟诵深厚的爱好。3、对课文意思有粗略的理解，能够用自己的话说出课文中意思浅显的句子。二、教学目标达成状况：通过这学期的学习，学生对三字经以及里面的小故事都有了比较深的了解，能够正确、流利、有感情地进行背诵。三、教学中比较得力的措施或方法：(一)要求学生必需做到：(1)四正：心正、身正、椅正、书正。要求上课专注、座椅平正、姿态挺正、课本摆正。在家里也应如此，因为精神散漫就简洁意志不集中，学习效果降低。(2)精神饱满，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不行太高。(3)落实每天读诵。要求每天朗诵固定遍数，例如十遍、二十遍、三十遍一周下来就可累积百遍以上，自然就能背诵下来。背诵得越熟越好，可以终身牢记不忘。四、课程实施中的问题或缺憾：学生学习基础参差不齐，实力不同，驾驭得状况也不一样，教学进度不好把握。五、下学期课程实施设想：1.细致负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。2、教化学生自觉遵守学习制度，准时参加课程。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。