小学六年级体育与健康第一学期进一步体验快速奔跑中如何控球提高奔跑能力教学.docx

小学六年级体育与健康第一学期进一步体验快速奔跑中如何控球提高奔跑能力教学周次：第十七周课次：第2课次一年级教师学习目标K巩固篮球运球技术。2、进一步体验快速奔跑中如何控球，提高奔跑能力。3、培养对篮球兴趣和团结协作、互相鼓励的良好品质。学习内容运球接力学习重点运动参与学习难点互相鼓励、团结场地器材篮球场1块教学过程学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想强化组织纪律提高集中注意1、集合队伍：由二路纵队变四列横队，放随身物品，检查服装。2、师生问好。3、引出课的内容、任务。一、1、练习队形(如图)：修爸够修。修修。考1Q老师2、教与学的方法：(1)教师将学生队伍由二路纵队调成四列横队，并整队。(2)师生问好。(3)教师讲最近的NBA比赛概况，由运动员运球传球配合，引出本节课的内容、任务，激发学习的兴趣。3、预期目标：强化常规，提高注意力和反应速度。热身活动基础体操1、慢跑：绕小篮球场慢跑一圈二、1、练习队形：一路纵队随老师指定的表现进步的同学进行慢跑。2、体操基本动作练习2、教与学的方法：（1）老师不叫口令，只做动作，学生快速模仿老师做动作。学习阶段课的内容指导与练习方法教学随想遵守规则顽强拼搏力争第一三、小篮球：运球接力（一）：分成四组，面对面站立，每组一球运球接力：1、跑动运球（不限制直线或曲线）到对面，将球双手抱住，交给下一位同学拿球运至对面，如此往返，直到最后一位同学将球交到第一位跑的同学手上，然后所有同学安静站好。2、跑动运球（不限制直线或曲线）到对面，将球放到呼啦圈内，下一位同学拿球运至对面，如此往返，直到最后一位同学将球放于呼啦圈内。三、1、练习队形：HPt）OO0（t<）O®eOOC）。重。o®OOd0da2、教与学的方法：（1）教师集合学生，并进行分组，如图所示。（2）教师与一名学生示范运球接力动作，教师讲解游戏方法。（3）教师讲解练习规则，请同学们遵守规则练习。（4）每组比赛结束后，老师进行评讲，表扬配合较好的组别，对成绩不是很理想的组别，老师帮助他们分析失败的原因，激励他们要互相鼓励，争取更好的成绩。（5）变换各种不同的练习形式，和起跑口令变化，提高练习趣味性。3、预期目标：初步掌握快速跑动中运球技术，提高奔跑能力和下肢力量素质，培养团结协作能力和互相鼓励的良好品质。四结束1、放松活动。2、老师评价。3、带回班级。课后反思