小学骨干教师示范课暨评课指导实施方案.docx

XXXX小学骨干教师示范课暨评课指导实施方案为进一步贯彻落实XX市关于进一步深化小学课堂教学改革的意见要求，深入课堂教学研究，充分发挥骨干教师示范和引领作用，加强对新课标的学习和实践，落实新课标的精神，促进教学方式的转变，提高课堂教学质量。一、活动时间：第四、五周二、活动形式：课堂教学展示三、活动主题：语文：落实新课标核心素养的培养，关注学生朗读和书写习惯培养，打造高品质课堂数学：落实新课标数学核心素养的培养，关注思维，关注习惯培养，打造高效率课堂英语：落实新课标英语核心素养的培养，关注学生阅读和书写习惯的培养。四、活动流程：课堂教学展示现场评课。五、活动安排：1.组织时间及指导团队第四周姓名时间地点听课安排XXX周四第一节1.1姚锡静，一二年级老师参加听课，所有数学新教师和转学段老师参加。XXX周四第二节2.5张琳琳，一二年级老师参加听课，所有语文新教师和转学段老师参加。XXX周五第一节4.2王晓艳，三-五年级老师参加听课，所有数学新教师和转学段老师参加。XXX周五第二节3.3孙宁，三到五年级老师参加听课，所有语文新教师和转学段老师参加。XXX第五周周二第二节3.1邹晓霞，所有英语老师，现场评课。语文评课周五下午第二节课四楼集备室教师只带黑色中性笔，评课要体现新课标的课改精神。数学评课周五下午课外活动四楼集备室教师只带黑色中性笔，评课要体现新课标的课改精神。2 .组织管理。校长室牵头，教导处负责规划统一组织,分管领导和同学段教师参与听课、评课，其他级部老师利用课余时间参与听课。3 .组织要求。(1)参与教师要高度重视，认真准备，把本次活动作为学习提升的机会。(2)参与听课教师提前调好课，按时参加听评课活动。听评课时，按照听评课标准提炼出小标题，要体现新课标的课改精神，评课采用现场手写评课的形式进行。六、相关要求：1 .每位骨干教师上课后提交一份详细的教学设计和上课课件，分别发给相关学科主任。2 .所有听课教师现场手写一份评课稿，要求根据课堂评价表，先确定小标题，再进行展开评价，评课要体现新课标的精神。可以有学习所得，也可以有建议，字数不少于800字。